Homeschooling with the End in Mind

如果有一天孩子都長大, 你會希望在教養跟教育的過程中, 孩子最記得的是什麼? 我想大部分的家長都會希望孩子的回憶中, 跟家人的相處, 對家的印象, 與父母手足的關係是美好的。有幾個提問可以幫助我們在擬定教養教育的方向能站穩腳步, 回到最初的初衷。

1. 為什麼決定在家教育?
2. 當孩子長大成年後, 你希望他們對家, 對父母, 對在家教育的印象是什麼?
3. 是否有一個中心的聖經經文成為今年的基石?
4. 有甚麼習慣是你希望可以開始建立或改變調整的?
5. 如何將中心的聖經經文運用在習慣的建立與科目的學習上?

在這近八年的自學旅程中, 跌跌撞撞我終於可以比較具體的跟孩子討論大方向, 以及每個科目的目標。目標設定後常常會因為生活或者一些突發狀況需要調整, 有具體的願景是幫助我們檢視自己, 調整腳步, 並衡量方向的指標。我們設定的目標有分大目標, 再從大目標延伸到各科目成小目標。

在禱告之後, 我們這階段的主要經文來自

腓立比書4:8

最後，弟兄姊妹，你們要思想一切真實、可敬、公義、純潔、可愛、有好名聲、有美德和值得讚許的事情。 ⁹ 凡是你們在我身上所學到的、所領受的、所聽到的、所看到的，這些事你們就當實行。這樣，賜平安的神就會與你們同在。

我喜歡the Message Bible 的版本

 Summing it all up, friends, I’d say you’ll do best by filling your minds and meditating on things true, noble, reputable, authentic, compelling, gracious—the best, not the worst; the beautiful, not the ugly; things to praise, not things to curse.  Put into practice what you learned from me, what you heard and saw and realized. Do that, and God, who makes everything work together, will work you into his most excellent harmonies.

在這個充滿各類扭曲文化與價值觀的世代, 國中階段的孩子更需要我們引導他們如何思考。英文版本說 Filling your minds and meditating…意思就是要將這些真實、可敬、公義、純潔、可愛、有好名聲、有美德和值得讚許的事情充滿我們的思想。第九節接著說凡事你們在我身上所學到的……就當實行。誰是「我」? 在家的單位裏面就是父母, 就像保羅也是腓立比教會的屬靈長輩跟父親一樣, 我們就是孩子們的榜樣。榜樣並不表示我們甚麼都需要做到足, 做到完美…榜樣 Lead by Example 是指當我們要求孩子, 先從我們自己開始。榜樣是指當我們做錯, 就謙卑勇於認錯和解。榜樣是指當我們軟弱, 我們誠實面對自己並選擇信靠神, 榜樣就是帶領門徒一起生活, 一起改變, 一起榮耀神!

那這經文要如何實際的運用在教養教育裏呢? 又或者如何運用在每個科目呢?

要能將好的想法, 真實可敬的思想裝進我們的腦袋, 需要先培養好的學習與生活習慣。

設定科目目標並不是成功與否的指標, 而是工具幫助我們檢視在這學習的過程中, 我們的習慣養成是否有合乎神的心意, 我們是否有給予空間讓可敬, 公義, 純潔與值得讚許的事情在生活中實踐。

換句話說, 若只是為了達到目標, 而將孩子的時間塞得很滿, 或把時間花在只是知識的填充, 要如何能有對話的反思機會培養好習慣, 成為有智慧的人呢?

我們必須常常提醒自己, 別人的目標不是我們的目標。當我們的目標清楚, 我們就更能夠接納自己目前的狀況並帶著祝福的心去慶賀別人的成功, 也能分辨過濾這是否是我們想要的, 走出自己的一條路…..向著標竿直跑。

我們今年的大目標: 分辨的能力, 自主學習的能力-分辨出何謂真理(truth), 良善(goodness), 與美(beauty) 並能在自律中管理自己的時間與屬於的責任。

• 讀好書的習慣

好習慣從我們自己開始, 我會參考很多的書單, 並花些時間過濾出適合我們的優良書籍, 把這些書籍大量的借閱, 朗讀並跟孩子一起閱讀。

• 寫作的習慣

寫作是能將腦子裏的想法具體透過文字呈現的有效方式之一, 我們將閱讀轉換成筆記, 或文章, 培養孩子能善用文字表達或轉述想法的習慣。

• 與人對話與演說的習慣

在平常的生活, 時常彼此對話, 共學的方式也是透過對話來學習, 而不是單向的只是接受跟聆聽。共學上台的演說機會可以訓練孩子有效用口語表達並消化所學。

• 自主學習的習慣

學生必須能夠自己規畫學習的進度, 複習與掌握考試, 作業繳交日期規劃。

• 思考與好奇的習慣

給予學生空間放空, 並好奇…適度調整行程, 讓學生有充足時間研究好奇的事物。

• 在乎的習慣

在家或在外對整潔, 衛生, 環境要給予尊重。並尊重他人還有自己, 透過選擇知道責任與後果。

• 自律的習慣

能自我規範3C產品使用時間, 遵守家規, 並完成交派之事項。

• 專注的習慣

要能在有限的時間內, 找到適合自己並有效的學習方式。培養分辨並避開干擾的習慣。

• 筆記的習慣

培養學生善用不同顏色的筆在閱讀上畫重點, 並筆記學習內容總結, 將閱讀的書籍筆記成冊 。

各科小目標-8年級生

數學-跟上學校學習與考試進度, 自行規劃學習進度並按照時間完成與尋求幫助學習不會的地方。

國文: 按時完成約書亞營閱讀與心得報告進度, CC Pre-Challenge的功課進度。加強中文閱讀量。國文作文須能完整四段的文章並達到至少600字以上。寫國文會考考古題。

英文: 熟習Research並論述文 (persuasive essay)寫作。學期末須有一篇文章可以達到至少700字的五段完整文章。

閱讀: 一年至少閱讀40本書。(繪本不算)

科學: 能完整記錄並總結學習筆記。可以將所學透過繪圖, 實驗或 Project 上台呈現。能準備至少5分鐘的演說。

地理: 完成非洲/亞洲國家筆記- Research各地人民, 國家資源與GDP 等經濟基本概念。能憑記憶畫出非洲亞洲所有國家, 並標籤非洲亞洲國家及首都名稱, 完成地理繪圖詞彙表 (Geographical terms from A to M)。

歷史: 閱讀至少50 本繪本傳記並完成 Timeline, 把科學發展史加入到 Timeline

藝術: 參觀幾場美術展, 並持續參與Morning Time Art Appreciation。

體育: 籃球能準確投入三分球。完成爬五寮尖攀岩挑戰!

各科小目標-4年級生

數學-規律完成指定作業。按時測驗寫考卷, 訓練在有限的時間內完成考卷。

國文: 加強中文閱讀量-每天至少1-2本繪本閱讀。有效運用關鍵字方法(Keyword Outline)寫三段式的小故事。加強中文生字量, 按時間完成國語課本習作自修等練習。

英文: 熟悉Keyword Outline 寫短篇文章, 電腦打字寫作。

閱讀: 一年至少閱讀30本書。(繪本不算)

科學: 能背誦重要的化學元素 (Classical Conversations Memory Work)。

演說: 能準備3分鐘的演說-可以將所學 透過繪圖, 實驗或 Project 上台呈現。。

地理: 完成非洲/亞洲國家筆記- Research各地人民。能憑記憶畫出非洲亞洲所有國家。

歷史: 閱讀至少60 本繪本傳記並完成 Timeline, 把科學發展史加入到 Timeline

藝術: 參觀幾場美術展, 並持續參與Morning Time Art Appreciation。

體育: 籃球能準確投入。每周固定運動, 開始游泳。

真善美 Truth Goodness and Beauty 在科目與生活如何實踐

真Truth: 聖經, 生活, 科學, 數學, 地理, 演說

善Goodness: 聖經, 生活, 文學閱讀討論, 歷史, 體育

美 Beauty:聖經,生活, 文學閱讀討論, 藝術, 體育, 地理

教育即生活, 生活即教育。會考甚至大學只是階段性的訓練, 不是衡量自己能力的最後指標 …大哥說他就算高中要在家教育, 他也打算要參加國家制定的考試也願意嘗試模擬考, 我慢慢地看見這將要成為男人的少年正在有目標的往前走, 雖志向還在摸索中, 但我們相信只要好的習慣養成, 知識的學習自然就會跟著來。

我們的Homeschooling 不完美, 因為我們一群不完美的罪人住在一個屋簷下24小時相處, 但是孩子的教育不是我在扛, 是我的主! 我時常必須要跟孩子們道歉, 記得一天早上我發了脾氣, 因為事情沒有按照我的想法進行….當下我立刻跟他們說「媽媽剛剛的態度錯了, 我現在需要有人為我禱告, 你們願意為我禱告嗎? 」我誠實跟他們說我的軟弱, 我需要有人幫助我, 那天早上….孩子們輪流為我禱告後, 我們再次和好回到親子朗讀的美好時光。

我禱告我們父母能與孩子們思想一切真實、可敬、公義、純潔、可愛、有好名聲、有美德和值得讚許的事情, 與神同工 與神同行。

我 深 信 那 在 你 們 心 裡 動 了 善 工 的 ， 必 成 全 這 工 ， 直 到 耶 穌 基 督 的 日 子 。腓 立 比 書 1:6