給兒童的基督護教學

我從小在基督徒的家庭長大, 上主日學似乎是很自然的行程, 但我卻是進了大學, 才真正的認識神…變成基督徒! 似乎在我上主日學的這個階段, 聖經故事聽了好多遍, 五餅二魚, 耶穌復活等等故事我也都背起來了…我也知道有一位神存在, 但當人問我”你為什麼相信上帝的存在跟救贖?” 我卻無法給一個明確的答案…一直到我長大, 開始用人類的邏輯去思考耶穌這位人物, 思考我的信仰, 上帝的存在與科學的證明, 我肯定我所信仰的神是獨一的真神上帝。是創造我的造物主, 而耶穌, 就如祂在聖經中所說的…是唯一能救我脫離罪惡的救主! 我需要祂的救恩!

我是幸運的, 我找到了真理….但相對的, 有些從小也在基督徒家庭長大的同伴到了大學卻選擇離開教會, 面對這個變遷的世代, 許多無神論,多神論等五花八門的思想, 迷惘甚至迷失是有可能的。我可以體會….我在大學二年級時, 碰到一位無神論的哲學教授, 在我的期末文章我證明了上帝的存在, 但不幸地…卻被教授批評甚至要我重修。若沒有神的恩典, 就連在基督徒家庭長大的孩子也有可能困惑自己的信仰, 甚至離開…….這不是上帝所樂見的!

箴言22:6 教 養 孩 童 , 使 他 走 當 行 的 道 , 就 是 到 老 他 也 不 偏 離 。

 經文提到教養孩童走當行的道, 這道是甚麼? 耶穌說他就是道路, 真理, 生命…

身為基督徒的父母, 孩子信仰的根基不應只落在教會, 或主日學老師

孩子的信仰是我們的責任。 

而基督的信仰根基就在於耶穌! 護教學不須等到孩子上了大學才開始, 許多國外的家庭在孩子還在幼兒時期就已經淺移默化將上帝的存在, 耶穌道成肉身, 以及救贖計畫深植在孩子的心裡。 

彼得前書3: 15  只 要 心 裡 尊 主 基 督 為 聖 。 有 人 問 你 們 心 中 盼 望 的 緣 由 , 就 要 常 作 準 備 , 以 溫 柔 、 敬 畏 的 心 回 答 各 人 。

唯有提早做準備, 教導孩子如何辯護基督的信仰, 當孩子裝備好時, 他們可以扭轉世代。成為基督的曙光!這是我身為基督徒母親, 我可以留給孩子的最好禮物。但護教學何時開始? 怎麼開始呢? 這邊有幾個原則可以供大家參考

許多的學者界辯論專注於證明神的存在, 耶穌復活的證明, 科學與宗教是否衝突等等。因此,我們將基本的護教學分成三部分: 世界,上帝跟耶穌

在幼兒階段1-5歲

世界 認識上帝所創造的世界, 大自然的認知, 並可以將生物在海裡的, 陸地上的, 天上飛的等等分類。
上帝 上帝是造物者, 所有一切大自然界的生物體都是上帝創造的, 祂的智慧無人可及。聖經是神的話, 它記錄了真實發生的歷史, 是可信的。
耶穌 耶穌是上帝的獨生愛子。耶穌是真實存在的重要人物。聖誕節, 復活節都是因為耶穌而開始。

 

國小階段 1年級至6年級

世界 加深對自然科學的認知與知識。並了解許多文化跟種族的背景而造成他們有不同的信仰。此刻, 看孩子的接受程度可以解釋宗教並非都是勸人為善, 它們的立基點是完全不同的。當然, 信仰本質不同就只有一個是真理, 其他是錯誤的。
上帝 上帝是無所不在, 無所不能, 不受時間空間限制的全能神。此刻的孩子已可以閱讀, 可跟孩子一起查閱聖經上帝是怎樣的神

(詩篇147:5; 約伯記 28:24; 希伯來書4:13; 以賽亞 46:9; 馬太 10:30; 詩篇139:4)。看孩子的發展, 更深一點可以探討進化論與創造論。蘇緋雲教授有一系列有關科學與聖經的教導, 值得去看

耶穌是唯一的道路真理生命, 是唯一可以到天堂的媒介。父母可以跟孩子討論罪的問題, 人無法靠行善變成無罪, 為何耶穌道神肉身的拯救是必須的..以及人人都需要耶穌。也可以跟孩子討論不是每個人都相信耶穌, 父母可以看情況簡單解釋佛教, 伊斯蘭教跟基督教的不同。(沒有一個宗教的領袖死而復活, 只有耶穌! 耶穌的復活是基督教的中心)

國高中以上

世界 加深對邏輯的訓練(邏輯可以建立穩固的思考模式以及辨別是非的能力)。了解世界的議題與聖經的觀點-同性戀, 墮胎, 戰爭與災難
上帝 能解釋科學跟上帝所行的神蹟奇事並不衝突。能辨識別人所宣稱的話是否合乎聖經真理。
耶穌 能合理的舉出耶穌復活的證明。能向人闡述福音的重要。

 我知道, 以上這些身為父母也是需要花點時間先去了解才能解答….但我們想想看, 如果孩子從父母身上找不到答案, 想必就是從世界五花八門去尋找答案…而他們找到的答案並非都是合乎聖經教導的。基督徒父母們, 要能影響我們的孩子要從我們自己開始。這些學習不單單是幫助孩子行在神的道上, 影響他們一生, 我們自己也學習更堅固認識基督的信仰。這一切都是值得的……

你不需要上神學院才能了解基督的信仰, 很多基督教的書局(高雄有信望愛書局)都有提供許多基要真理的書共各種年齡層閱讀。而教會的成人與兒童主日學也都有很好的訓練課程。家長可以多多運用教會的資源~

那你說, 家裡孩子年紀不一樣怎麼開始呢? 我兩個孩子相差四歲 (5 and 9歲), 平常兩個孩子有共同的讀聖經故事時間, 那也是我間接將護教的概念灌輸給他們的時刻…當我們認識一個國家, 知道那國家的需要, 為國家禱告時..就是將宣教的種子撒在他們心裡。我推薦這兩本書..書本談到不同的國家文化, 飲食, 教育方式..等等..但也有提到戰爭, 飢餓, 環境帶來的問題..對於培養基督教的世界觀是很好的開始。IMAG4390

當我們上科學, 這也是很好將上帝存在的證明融入課程的機會教育。而談到歷史, 也可以引導孩子看到所有的歷史是怎麼圍繞上帝運行的。

而哥哥是個喜歡問問題的思考型孩子, 弟弟在上音樂課時, 就是我跟哥哥一對一talk 的時間。我們會到就近的咖啡店裡坐著, 讀一篇適合他年紀的靈修短文, 並讓他盡量問他想問的問題..不管是關於神的, 人, 或者有時只是閒聊..這就是我們建立信任與信仰根基的門訓時間。這樣, 年幼的弟弟得著餵養, 愛思考的哥哥有得到滿足。真的, 這些跟”成績”沒有甚麼關聯的投資, 卻是我最為看重的!

如果您是雙語家庭, 這幾本書我很推薦。

If I could ask God anything 這本書相當豐富, 淺顯易懂。並且把基督教的真理分為上帝, 耶穌, 聖靈, 聖經等部分。每篇都一頁短短的但是卻回答了許多小孩大人的問題。包含三位一體這個教義怎麼解釋, 誰是耶穌, 上帝,跟聖靈。以及為什麼聖經是可信的, 是上帝的話。我極力推薦!

The case for faith by Lee Strobel: 這本書適合小學階段的孩童, 作者用訪問的方式將困難的問題用風趣且易懂的方式表達出來。 內容包含”為何一位好的神會允許壞事發生?”, “所有宗教都一樣嗎?” “耶穌真的復活了嗎?” “基督徒可以允許有懷疑存在心裡嗎?” 以及孩子如何在日常生活將福音傳給人….作者是著名的記者, 他所寫的書值得看唷! 我目前是用Lee Strobel 所寫的The Case For 系列在門訓我家哥哥。

Reason to Believe by R.C Sproul 這本適合高中以上的人閱讀, 但卻是一本好書! 作者Dr. Sproul是著名的神學家以及神學院教授, 內容包含”如何證明神的存在?” “沒有聽過福音的人能上天堂嗎?” “如果真的有神, 為何世界有這麼多邪惡?” 等等問題….這本書也是我常翻閱的收藏!

 How We Got our Bible 這本適合青少年閱讀。又或者父母陪同中小學生閱讀…他談到聖經怎麼來的, 新舊約時代的人用甚麼寫聖經, 又怎麼被保存, 聖經中的66本書卷是怎麼被選出來的, 為何這些是可信的, 神默示的話。

Dr.Craig’s What is God like series: William Lane Craig 是基督護教學的專家, 參與過無數的辯論以及寫過超級暢銷的護教學書籍。這一系列用可愛的熊家庭來詮釋神是怎樣的神, 三位一體的真理..等等。是幼童版的系統神學唷 ~

另外, 給幼兒的書也有這幾本他用可愛的插畫跟簡單的句子表達神是怎樣的神, 禱告是甚麼, 以及耶穌跟我們的關係。(信望愛書局有賣)IMAG4389

要影響這個世代以及我們孩子的世代, 教會們, 主日學老師, 更重要的基督徒父母, 我們需要裝備自己並傳承下去, 加油! 願神祝福各位~

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Aelita Andre Art Lesson

誰是Aelita Andre? 這個名字對很多人來說可能有點陌生…但知道了這個人之後, 你會對她的天分感到讚嘆….Aelita Andre 今年才8歲, 是藝術界的奇葩! 從九個月大開始就在爸爸的畫布上用顏料揮灑, 但她的揮灑又不像一般的孩子塗鴉, 她的揮灑讓一般人感覺不出來是個孩子畫的…特別是她大膽的用色, 以及揮灑中的不受限, 更是成人無法模仿…我每次看到她在畫布上自言自語並且跳舞把手整個放到顏料裡在揮灑在畫布上, 我就有種自由釋放的輕鬆…..

這些影片可以讓你看看這個藝術的奇葩作畫的過程….

 

 

我的孩子也很喜歡看她畫畫, 我們也跟著這個小女孩把想像力一股腦帶入畫畫的奇幻世界裡。

在影片中, 你會發現Aelita 喜歡將她的玩具以及裝飾品放在她的畫畫裡, 傳統的畫單純只有顏料畫作, 但這個小女孩打破傳統…她把想像中的世界透過色彩, 立體的玩偶玩具, 很生動地展現出來…….

我的孩子被她的創意激發, 在美術社裡找到小馬賽克磚…於是這些小小磚就變成兄弟倆合作抽象畫好朋友啦。IMAG2798

我們用畫刀來做出線畫的效果, 一般壓克力顏料如果沒有添加效果劑, 如果顏色重疊時很容易混色不清楚。我有事先用String Gel 跟Pouring Medium 調好想要顏料流量 ….看看我們家孩子畫畫的過程吧..嘿..我們家的沒有那麼優雅, 應該說是搞笑版的吧! 呵呵…String Gel and Pouring Medium 我們是在松林美術社買的唷.

 

完成啦!

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這幅畫我家兩兄弟把最喜愛的車車納入畫中囉…..錯綜複雜的線條有種忙碌城市的感覺…..IMAG3182

最近這一幅是把面具擺上去…..你找的到面具在哪裡嗎? 弟弟的作品….

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每個孩子都有藝術的天分, 藝術沒有絕對的美醜…它是一種想像力的表達, 也是自我內心的探索跟發覺….學習欣賞孩子的藝術創作不但陶冶身心更可以拉近全家的距離建立孩子的信心唷!

Van Gogh Art Lesson

梵谷這個世界著名的畫家, 想必大多數的人都不陌生, 但他的人生並不是一帆風順的。 他經歷過許多低潮跟人生百態, 在他活著的時候沒有人欣賞他的才華, 竟然只賣出一幅畫。但他的畫風確實獨特, 也讓後來的人挖掘這位藝術界的奇葩!

他的風格為什麼獨特呢? 他的畫畫的筆觸有別於當時的畫家, 在他的畫裡面你可以感受到濃厚的情緒, 由於他的經歷跟遭遇, 以及飽受情緒的折磨, 梵谷用色陰暗,筆觸重,描繪主題主要為農民及其農務。當他回到巴黎時, 他的畫風有了轉變..他開始用多一些明亮的色彩來畫人物, 花卉, 及自畫像。

梵谷著名的星空可以看出他獨特的筆觸….一筆一筆得很清楚但又不死板, 反而讓者更星空更加生動, 彷彿星星跟雲在對話….我似乎也感受到雲的飄動~~~

這裡是梵谷的生平簡介。vangogh   中文版生平  VanGogh Starry Night

梵谷的影片

作品欣賞

 

如果想學梵谷波浪式的筆觸可以看這個影片唷。

 

看看這個五歲小妹妹畫的星空

 

再來就是小朋友自己試試看囉……我們挑了星空這幅作品。首先先大約描出你的山線, 跟房子以及山的遠近….這樣比較好知道星空要從哪裡開始畫唷。再來星空啦…難的先畫! 星空的筆法要彎彎的像波浪般, 以及一道道黑白藍相間交錯的畫法。這需要一點耐心….因為我們不要留白的部分唷! 在來就是星星跟月亮, 用黃色點上星星並畫上月亮..美麗的星空就形成啦! 哥哥光星空的部分就花了將近30分鐘…手都酸囉! 不過耐心是值得的, 看看我們畫出來的星空…有感覺它的動嗎? (至少我這個媽有感覺星空跟雲在飄…) 難的畫完之後就可以畫山, 小房子等等~~~以及最近的大山! 大山如果不要感覺死死板板的, 要有黑色的波浪沿著山畫唷。

哥哥的完成版IMAG2989_1

弟弟的IMAG2988

再來…哥哥說要挑戰梵谷的Café….都是先用鉛筆素描好之後再色的..這幅畫的挑戰在於遠近的拿捏,還有色彩筆觸等等。按照原作者的畫, 我們原封不動的照著梵谷遠近的距離用鉛筆先畫草圖, Gabriel 有時是需要我協助, 引導他讓他感受這幅畫的大門這麼近跟遠遠的咖啡廳裡麼桌椅跟人….可以讓孩子拿家裡的物品放遠放近去感受一下。比較會有體會才不會畫的假假的…。接下來就是開始上色彩畫了, 首先我們是先把大門畫好, 再來咖啡廳, 地板..地板也是花了他比少時間。因為這片地板的筆法真的是關鍵啊…一樣也是一道道的藍黑土白黃相間的交錯填滿整個地面。而整幅畫中的畫龍點睛應該說是那棵樹, 樹不能只是一片綠唷, 也要有深淺綠跟黑這樣才會有立體感。這幅畫算是挑戰成功囉!

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Piet Mondrian Art Lesson

Piet Mondrian 皮特·蒙德里安是荷蘭的畫家, 或許大家跟我一開始一樣對他的名字不熟悉, 但看到他的畫應該多少會有點印象…因為他著名的紅黃藍格子畫常出現在建築物上, 衣服飾品等等的設計裡面。

根據維基百科Piet Mondrian 主張以幾何形體構成「形式的美」,作品多以垂直線和水平線,長方形和正方形的各種格子組成。

 

這裡是他的簡介可以下載唷.Mondrian ppt, 畫風–Mondrian_ppt1

要怎麼畫他的格子畫…請看這個影片

大師作品欣賞

我們家也來一幅吧! 哥哥的

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弟弟的

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Have fun painting Mondrian style!

Paul Klee Art Lesson

Paul Klee 中文稱做保羅克利..是一位瑞士的畫家, 父親是音樂家, 母親是聲樂家, 因此他從小就在藝術的薰陶下長大, 拉得一手好提琴! 他在慕尼黑學畫畫, 也成為一位抽象派的畫家, 他也很愛畫充滿童真的畫風, 孩童的玩意兒常成為他畫畫的靈感, 你可以從他的畫裡面感受到無限的想像裡跟趣味唷! 這幅畫是不是很可愛呢? (裡面隱約的人影是我啦…燈光反射的關係..絕對不是靈異照片!!)IMAG3975[1]

有時候她也喜歡將數字, 字母擺在畫畫裡….這幅畫你能找到字母嗎?IMAG3972[1]

他也喜歡用暖色, 冷色跟自然色來表達他的畫…..暖色包含橘, 紅, 黃而冷色則是藍白灰。

保羅的畫裡面你會看到線條不規則的像是散步一樣….他著名的一句話”Drawing is taking a line for a walk” 畫畫就是帶著一條線去散步~~~

所以你看到他的畫線條都不複雜, 也很討喜。

他的生平簡介跟畫風可以在這裡下載Paul Klee Painting StylePaul Klee Color Lesson

中文版生平的可以看這裡喔…

卡通

藝術欣賞

這個影片教你怎麼畫Paul Klee 著名的城堡

我們嘗試用他的風格來畫畫看, 孩子想把數字跟把線條帶去散步的概念擺在畫裡, 你可以看得出弟弟的畫裡面有那些數字嗎? (應該很好認吧…呵)IMAG3973[1]

 

那哥哥的線條….你看的出來這是一個公園嗎?IMAG3974[1]

 

 

另外孩子也進攻到我們的主臥房….把衣櫥用保羅克利城堡的概念畫上去了! 我跟爸爸都很喜歡~~IMAG2728

Picasso Art Lesson

畢卡索, 這個名稱想必很多人都聽過….他確實也顛覆很多傳統畫畫的方式, 是數一數二的世界著名畫家。

他為什麼這麼有名呢? 他著名的畫風應該就是所謂的Cubism 立體派, 把原本好好的物品支解拆成好幾部分抽象的擺在畫裡。而這些支解過的圖像彷彿也讓物品有了更立體的感覺, 又或者呈現出另一種看見。這種另類的畫風在當時很不被接受, 看看這個人的臉……他的眼睛鼻子跑哪去了呢?  IMAG3968[1]你看的出來這是一把吉他嗎?IMAG3969[1]

在立體派裡面, 畫家會從不同的角度去看他所要畫的東西, 小朋友可以試試看將不同報紙上的人物臉剪下來後, 拼湊起來看看長成甚麼樣子?!

我也是先讓孩子看看畢PicassoArtLesson, 了解他的背景畫風, 以及立體派的原則, 再看看畢卡索的作品。

大師作品欣賞

這個影片教你怎麼用畢卡索的方式畫狗

這個影片教你怎麼畫自己的立體派臉

接著, 試試看自己來畫畫Cubism~~~ 我們共做了兩幅立體派的畫, 一個是以吉他為主題, 另一個則是以人臉為主軸。

我先在網路上抓下吉他的照片Guitar Shape, 讓小朋友剪下來之後再按照他們自己想要的方式剪成幾部分。接著把剪好的吉他擺在畫紙或畫布上-描好

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然後再用尺將幾何圖形貼出來IMAG2918[1]

上色—就可以啦!

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臉的部分IMAG3970[1]

Have fun doing cubism!

 

 

Wassily Kandinsky Art Lesson

康丁斯基—這個名字其實我還跟孩子自學美術前, 我壓根沒聽過….(抱歉, 我孤落寡文..實在很外行), 但是跟孩子一起認識他之後, 才開始覺得原來藝術真的這麼的多元, 連畫畫都可以展現音樂出來….太神奇啦!

Wassily Kandinsky 出生於蘇俄在1866年, 他本身是一位法律的教授喔, 但由於熱愛畫畫跟音樂, 也變成了一個美術教授。對他來說, 他用線條, 幾何圖形的結合也就等於是音樂中一個樂器跟多種樂器合奏的意思。(我一開始也霧撒撒…但總而言之就是畫畫裡有音樂的意境吧?!)

 

你從他的畫畫中可以看出幾種圖形呢? 圓的, 長方形, 正方形, 三角形, 菱形…各種形狀幾乎都會在他的畫畫裡出現。而且線條不複雜, 細細的很簡單唷~IMAG3967[1]

重要的他顏色都是多采多姿的啊~~~~~水!

 

他著名的一句話就是”Everything starts with a dot”—所有的東西都是從一點開始。

我五歲的老二最愛講這句話, 因為他很喜歡在紙上點來點去…(他握筆還不是很穩)。

 

我們一樣認識這繪畫家的生平畫風, 就要開始畫畫囉~~~~~~

 

首先, 家裡如果有各種形狀的積木, 或者回收物品可以拿來用喔。我把瓶蓋, 保麗龍, 尺, 圓規拿出來給他們用。引導他們可在自己的紙上把想要的形狀描出來。形狀可以重疊唷~

哥哥的IMAG2580

 

弟弟的IMAG2577

 

之後, 可以在形狀上加線條…或者畫完再加也可以。線條可以是直的, 彎的, 斜的..都行。

再來就是上色囉。每一個形狀都可以用不同的顏色表達, 重疊的部分也是要用不同顏色喔。IMAG2584

 

畫完之後, 如果還要加強線條可以用黑色馬克比再描一次~~~IMAG2592

完成!

哥哥的

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弟弟的

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康丁斯基其中一幅有名的畫就是圓中圓。每個圓都有不同的顏色….我這個愛搞怪的媽大開放把家裡的大門貢獻出來給他們塗鴉畫圓圈圈…..

結果還滿出人意外的好看耶~~~~~ 好玩! IMAG2647

結果…..隔天…..我的電風扇也淪陷了……….來個彩色風吧!IMAG2635

這是康丁斯基的生平簡介Kandinsky-MASTER

康丁斯基藝術欣賞