Tongue and senses 舌頭與感官

上週我們學了感覺跟皮膚的由來與構造, 再來我們要來看看味覺是怎麼來的喔!

小朋友有沒有發現嘴巴裡面有一個很重要的東西在轉動呢? 對了! 那就是我們的舌頭! 舌頭雖小, 但作用可大了呢!

舌頭可以

  1. 說話: 試試看把舌頭壓住, 然後說”This is a book”…. 你說的出來嗎? 呵呵, 若說不出來是正常的, 因為缺少了舌頭, 音就發不出來了喔…..
  2. 吃東西: 觀察看看, 你吃東西的時候舌頭在做甚麼呢? 是不是也在轉動幫助食物咀嚼吞嚥? 沒錯, 舌頭可以幫助我們把食物推來推去最後吞嚥下肚喔
  3. 嚐味道: 你吃糖果的時候, 是不是甜甜的? 吃藥的時候呢? 苦苦的? 吃海苔時鹹鹹的, 這些味覺都是舌頭嚐味道時將味覺傳達到大腦, 你才可以吃出味道喔!

這個影片很有趣, 也解釋得很清楚舌頭跟味覺說話等等的功用!

 

 

說到味覺, 你知道不同的味道是分布在舌頭不同的地方嗎? 酸甜苦鹹都分布在不同的部位喔!

我們用紙黏土做了一個舌頭的模型, 四周在做上牙齒,

  • 甜甜的味道是在舌頭的最頂端。
  • 鹹鹹的味道是在舌頭的兩側
  • 酸酸的味道是在舌頭兩側後方
  • 苦苦的味道則是在舌頭的最後中間點IMAG5206

談到舌頭, 我們也順便來體驗一下五個感官: Smell, See, Touch, Hear and Taste.

孩子們在頂樓花園要找東西分別是聞, 看, 觸摸, 聽, 跟嚐, 並將感官用畫畫的方式呈現出來喔!

哥哥找了自己種的薄荷聞聞看……………..Mmmm, very refreshing!IMAG5197

 

弟弟看到了自己種的香草植物…………..看到它們長得很好很開心!IMAG5198

 

哥哥觸摸到了蘆葦……啊! 刺刺的!IMAG5195

弟弟大聲說話….哥哥聽到耳朵痛! 哈哈IMAG5200

 

關於嚐的部分, 哥哥吃了超級豐盛的早餐~~~~~ 很滿足!

我們把剛剛用眼, 口, 鼻, 耳, 手..去體驗到的感覺跟物體畫出來…想要學習單這裡可以下載喔

Five SensesKindergarten Unit 1 Observations With Senses – The Five Senses

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上帝造人真的很奇妙, 聖經裡也說到舌頭雖小但是可以用來鼓勵人也可用來摧毀人喔! 我們要說造就人的好話, 不要用舌頭去攻擊別人, 或者說常說短…這才是上帝給人舌頭的目的呢! 讓我們一起學習用口舌去鼓勵別人, 讚美別人吧!

所以每天晚上在睡前我都會把孩子當天的好表現從頭再說一次, 讓他們”聽到” 媽媽用”口”及”話語” 的正面鼓勵跟肯定! 這是除了睡前故事以外, 他們再累都要聽的! 我們稱之為 Word of Affirmation Time 肯定話語時間。當媽媽說完了, 接著就是哥哥讚美弟弟當天的好表現, 弟弟讚美哥哥的時候囉…..這樣的操練我們也做了幾年…我真的感受到肯定的言語所帶來的能量跟改變! 我們很珍惜這樣的時間……..

 

The Golden Age of Athens 雅典的黃金時期

在西方歷史上有一段時間是希臘的黃金時期, 英文稱作The Golden Age of Athens. 那是一段和平沒有戰爭的時候, 與波斯的戰爭告一段落, 人們也較有時間在藝術上, 文學上, 跟思想上發展。這段時間大約是西元前478 開始, 在西元前399年結束, 那年也是著名的哲學家蘇格拉底戲劇式死亡的時候….

 

希臘人喜愛看戲, 蓋了很多大型的劇院, 當時許多演員需要分飾多角, 一場戲劇演出有時總共兩三個, 為了讓坐在遠端的觀眾也可以看到戲劇的張力, 演員都會帶著有誇張表情的巨大面具。IMAG4339

藝術方面在雕刻也有很大的突破, 許多的雕刻都更加的逼真與立體, 甚至連衣物都感覺在動在飄, 真是厲害啊…..

思想方面, 許多哲學家, 數學家, 學者, 醫生也都興起一股復興的浪潮, 其中大家都知曉的就是蘇格拉底, 柏拉圖, 跟亞里斯多德…等人。

這個單元的學習我們用免洗盤做了劇院型的面具……..讓孩子自己設計想要的表情….然後兩個自導自演玩一個早上。IMAG4337我們很喜歡用演藝, 玩跟手做的方式學習…我並不會覺得他們”玩”太多或花太多時間在做好像在”玩”的事情, 其實每個遊戲或者沒有Structure 的自由玩耍, 孩子正在發展許多層面的成長。歷史用玩的方式, 吃, 穿, 手做等方式學習….才真的可以深入其境, 讓故事活起來!

 

這些影片可以讓大家知道當時的情況喔