2024/12/3 Updates
轉眼…家裡有一個即將要邁入大學的孩子, 這十幾年奇蹟地靠著神的恩典一路從他一年級在家教育到他高中畢業。回過頭來看, 神的祝福與恩典滿滿。每一年年底都是我重新調整腳步的時候, 以下是幾個提問幫助我們回到初衷, 對焦在神的身上。
真、善、美-生活實踐
- 身為在家教育者, 我們是否每日撥出時間尋求真理? 讀神的話與親近神?
- 我們是否跟孩子們有談到真理的時刻?
- 我們如何在生活中實踐良善?
- 我們如何營造「美」在生活中? (比如說夫妻合一、彼此尊重、手足和睦及和好、環境整潔、環境布置、全家共享晚餐、家庭文化營造、言語肯定、彼此饒恕等等)
真、善、美-科目實踐
- 我們是否有按照孩子不同年齡層的學習模式給予適當的資源?
- 國小階段: Memorizing背誦、Naming (認識詞彙名稱) 、Attending (專注) 、Storytelling (親子朗讀) 、Expressing (口述表達)
- 國中階段: Definition (定義認識) 、Comparison (比較並舉一反三) 、Relationship (因果關係) 、Circumstance (整合) 、Testimony (舉例與分辨)
- 高中階段: Invention (發想與想法) 、Arrangement (歸納整合) 、Style (修辭與溝通美學) 、Memory (背誦及演說) 、Delivery (發表)
- 我們如何在所學的科目引導孩子們看見真理?
- 比如說國小階段多透過朗讀與多接觸大自然讓孩子產生好奇(wonder) 與品格養成。
- 國高中階段從科學學科的角度看見世界是如何運作與造物者的奇妙, 並能捍衛基督信仰及說明演化論問題所在。
- 我們如何在科目學習的過程中培育與引導良善與美? 比如說國小階段朗讀優良的書籍看見故事中的良善與美, 讓孩子聽完故事後簡單口述所聽到的內容。抄寫各項品格的定義並常在生活中提到這品格彼此提醒。
- 國高中階段透過閱讀及討論人所做的選擇與其造成之後果, 以及科學家或政治家在不同歷史階段的想法並帶來的文化影響。
我們在家教育的核心經文這十幾年都一樣…
8 弟 兄 們 ， 我 還 有 未 盡 的 話 ： 凡 是 真 實 的 、 可 敬 的 、 公 義 的 、 清 潔 的 、 可 愛 的 、 有 美 名 的 ， 若 有 甚 麼 德 行 ， 若 有 甚 麼 稱 讚 ， 這 些 事 你 們 都 要 思 念 。腓 立 比 書 4:8
我的工作就是將真善與美的想法像是宴席一樣擺在他們的面前..發出邀請讓他們有機會聽到, 認識到, 閱讀到品嘗到主恩的真善美。剩下的就是聖靈的工作了……這是我常常需要提醒自己的地方。Let God be God….
以下是我們2025的教材
個別學習的課程 Independent Learning
12 年級
目前他自己安排, 專心準備學測。
但我們還是每天有固定的時間一起朗讀…每天大約20分鐘左右…我最近是花15 分鐘朗讀 Ann Voskamp 寫的聖誕靈修書籍 Upwrapping the Greates Gift。我在念這本書的時候四個孩子都是坐在餐桌上吃早餐的, 他們就邊吃邊聽我念。
接著雙寶吃完了會自己去玩一下子…
這時候我跟兩個大哥們會一起聽有聲書, 目前我們正一起讀狄更生 Charles Dickon 的 雙城記 (tales of two cities)
接著兩個大孩子就會各自去獨立學習。我又會集合雙寶開始homeschool 兩個小的~~~
專業延伸 (以下是Gabriel 有興趣的免費課程…先列出來屆時會再看時間選擇)
2024 年上半學期, 他幾乎沒有時間做額外的課程。他全力以學測為準備重心, 等學測結束後再來討論是否專業延伸線上課程有需要上。這些皆是著名美國大學醫療相關的課, 課程很完整, 課結束後也會小考–皆不需付費。有些他上過了, 他自己收穫很多。
University of Pennsylvania
The COVID-19 Pandemic and the Use of mRNA Vaccines (2 weeks)
Harvard course
Prescription Drug Regulation ( 8 weeks)
Principle of Biochemistry (15 weeks)
Medical humanities (12 weeks)
Neuroscience Part 1 (5 weeks)
Neuroscience Part 2 (6 weeks)
Brown University
Beyond Medical histories (3 weeks)
Community Service 社區服務
固定參與埔里的短宣
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八年級
中文: 著重在生物, 理化等閱讀理解與筆記—把閱讀的內容用筆記的方式寫下來。在筆記的過程中他其實也是在練習中文、 寫作、統整、 歸納。
他從這過程中自己找到對化學的極大興趣, 特別是有機化學。爸爸會從他工作的學校找相關書籍給他, 這部分他是自主學習。
英文 (文學閱讀, 寫作, 思辨)
目前老二在我的共學班, 每周有指定的閱讀小說, (這學年我們班級正在讀Narnia 系列小說), 他們需要做筆記來到班上討論, 也需要寫小論文。
寫作的教材我們班是用 Lost Tool of Writing. 是一套思辨與邏輯整合跟文章撰寫, 修辭學的綜合寫作教材。非常的推薦! 這寫作的訓練將來若是要考任何的英文檢定考(雅思, 托福, SAT) 都非常的有幫助。
短劇撰寫: 我們用這本 學生需要從指定閱讀的書籍內容轉變成短劇。他需要先理解閱讀內容, 再分配腳色與撰寫腳色之間的對話與旁白。寫劇本的人也需要導演劇組如何演出。我們班最high 的時候就是演戲的時候。他們也因此學到如何辨識各種思想上的謬論, 運用在生活中。
模擬聯合國
他有固定參加線上的模聯, 跟世界其他國家的青少年一起辯論。這是一個可以訓練Research, 公開演說、 寫作、 整合資料、國家議題、 新聞、與辯論的綜合學習! 而且是免費的喔!! 主辦單位會指派國家給辯論者, 你不能選國家。學生再按照被指派的國家與議題進行 research, 把該國家對這議題的看法寫成 position statement 準備模聯當天可以發表進行辯論。我們一開始參與也是甚麼都不懂, 但就是抱著試試看的心態, 想說不開Mic 也沒關係, 先旁聽看看。後來, 他自己忍不住要開Mic 說話..就這樣跨越第一步之後就持續參加了! 參加兩次後他也對聯合國的專業用語開始熟悉…這過程主辦單位會提供很多資源讓你有一個架構, 真的不難喔! 而且也證書頒發給參與的人。
數學
學校頒發課本習作加自修—目前是我先生Frank 會教他數學並給他考卷考試
History
我用我自己寫的Timeline 教材帶他, 帶了一陣子我讓他去帶其他的孩子…他就是按照我寫的提問內容與學習單與另外兩位年紀差不多的青少年每周一起查經討論。這樣他也帶了一年半以上! (也很謝謝這兩位青少年跟我們一起參與討論)
從創世記一路開始, 一本一本的查舊約聖經書卷跟Ancient History。最近他們在查以西結書。從歷史的角度看到以西結書在猶太人歷史中神的心意, 統整以西結正被擄的時候, 但以理跟耶利米也同時在發預言。而同一個時期 Buddha 佛陀也出生開始他的理念, 歷史就不再是片段..而是一起進入到神所寫給人類的故事。我寫這教材的其中一個用意是希望我們能把聖經歷史跟世界歷史串聯起來。他自己也學習怎麼帶別人討論, 從中學習。
***我部落格暫時還沒有把我所有的timeline 教材分享出來, 目前只分享了七個 Ancient History 的單元。這其實是花了我很多年的時間寫的內容, 目前我用在One on one 家教學生…希望能使用這教材裝備青少年對聖經與歷史的認識。
科學:
科學我們一樣是分兩個部分—學校頒定的教課書(理化生物等等)跟我們自己的教材
學校的部分我就不多說。
我們自己選的教材主要的方向是將科學跟信仰護教結合, 以下是我們用的教材
Evolution the Grand Experiment
這套教材主要是從生物的角度去探討創造論跟演化論, 將兩邊的論點與證據都提出討論 (作者是創造論), 作者將他挖掘以及拍攝到的生物集合在書中並探討這些發現究竟是證實演化論的機制還是反之。內容提到很多還活著的古生物, 生命的起源, 甚麼是DNA。學生手冊全彩精美的陳列作者拍攝到的生物, 也有期初, 期中跟期末考考題幫助學生複習與理解。
我們從這當中討論到恐龍是怎麼滅亡的, 大部分的書都說是隕石撞擊再來氣候改變, 但是隕石撞擊為什麼只有恐龍滅亡, 其他的爬蟲類比如說烏龜為什麼就存活呢? 這是有趣的問題。我們也透過這套教材討論到演化論的機制有哪些, 甚麼是基因突變跟天擇。這些機制是否真的有可能讓物種演化成多元多樣的物種?
我們上周也討論到達爾文跟現今許多博物館都提倡—鯨魚是陸地的哺乳動物演化進到海裡生活的。演化論是怎麼解釋是從哪一種陸地的哺乳動物? 這些解釋是否合理? 怎麼從科學與機率來看這些可能性?
很棒的教材! 也有教師本跟小考考卷可以測試學生了解的程度跟每章節要達到的目標。
Music 音樂: Piano
他很愛彈鋼琴…..我們沒有找老師學音樂, 雖然我本身也是音樂人…只有Zach小時候我有把基礎教他, 之後他自己愛上古典音樂後就會自己找想要練習的樂譜(網路免費版), 列印出來練習。經過幾年他已經可以彈蕭邦夜曲跟德布西了喔! 他也會自己找想要聽的音樂會去聽 (懷恩堂會定期舉辦音樂演奏會), 晚上全家用餐的時候他也會挑喜歡的古典音樂給我們全家邊吃邊聽。我們並沒有期待他要上台演出, 其實音樂就是素養與內涵的培育, 也是可以讓忙碌生活的現代人放鬆解壓的重要媒介, 這是我們支持他彈琴的原因…..
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二年級雙寶
Bible
每天早上我們會一起念主日學發給我們的讀經進度。一天一章…若主日學的讀經進度剛好讀完了, 那我們會讀其他的兒童靈修本。
Reading
我用一般的兒童聖經讓Jacob (老四) 練習閱讀, 我讓他每天讀一個聖經故事給我聽。這樣我就不用另外再買英文的讀本, 用兒童聖經就可以囉。
目前Joanna 已經可以自行閱讀chapter books, 她可以一個人坐在客廳朗讀給自己聽將近一個小時。我也還是維持朗讀故事給她跟Jacob 的習慣。每天我朗讀故事的時間大約15-30分鐘, 通常是睡前..(但我如果真的太累, 或是時間不允許..就休息)
Copywork 抄寫:
去年我們用這套 The Character Corner 第一冊 透過簡單的定義認識品格並彼此生活中提醒與實踐。他們很喜歡, 會按照品格的定義自己演戲, 還滿可愛的。每天寫的量都很少…但持續寫就看到成效。
今年我讓他們開始抄寫聖詩 (hymns) 歌詞, 我用這本 Hymns for a Kid’s Heart. 裡面有短短的故事讓我們知道這首聖詩是誰寫的, 當初為什麼寫這首歌, 也有簡單的鋼琴譜。我自己沒有用書裡面附的鋼琴譜, 因為我覺得五線譜有點小, 我就在網路上找免費的鋼琴聖詩樂譜 (都找的到) 給她練習彈。我覺得聖詩的歌詞非常的優美, 遠遠勝過現代的歌詞。希望能將這些優美的詩詞透過詩歌與音樂傳遞給她們….
我們也會開始用這The Character Corner Vol.2 , Cursive Penmanship. 因為Joanna 一直很想要學書寫體, 這套教材我之前用過別的主題, 覺得內容設計很簡單也很容易上手。(打開就可以馬上用, 也不太需要我教), 後來發現她們也有書寫體的抄寫本。想說2025 年來試試看…
國語
國語用學校頒定的課本習作等等書籍—每天會有固定的時間寫生字圈詞等等。我們沒有買自修等書籍, 就只是很單純的把國語課本跟習作, 圈詞造句等等基礎弄好先。相較老大老二的經驗, 雙寶我相對把比較多的時間花在中文上..雖然常常還是忘記字怎麼寫, 但慢慢穩定有在小前進中~
數學
用學校頒發的課本習作–盡量每天都寫一點數學。但我自己下午其實都需要家教了, 所以數學這部分我有時候必須放給哥哥們或是爸爸教。他們目前都還OK! 我也會利用周六我比較有空的時候多陪伴他們把沒寫完的數學完成。
地理
我用 To Every Nation 每三周 (every THREE weeks) 會認識一位宣教士的故事, 與宣教的國家, 知道國家的名稱跟位置, 還有國旗。這教材讓他們透過宣教士的故事認識當時的歷史跟文化, 最重要的是看到神透過這群順福神的人完成奇妙的大事! 每個宣教士的故事也有配合的品格跟查經! 我們每次都有很美好的對話。
一周一次也會讓他們剪貼該國家相關的景點, 飲食, 傳統服裝在他們自己專屬的地理筆記裡面。雖然只是簡單的剪貼跟塗色, 雙寶幾乎可以認得南美洲跟歐洲大部分的國家了。我們也會每天為不同的國家簡單禱告。我超喜歡這教材, 學生本的筆記分三部分
1.有筆記宣教士的年代, 宣教士遇到哪些困難, 神如何幫助他。空格非常大很適合用畫的或寫的都可以!
2. 品格查經: 每一個宣教士都有一個品格主題, 與聖經經文讓我們可以跟孩子討論那個品格的定義與聖經怎麼說這些品格。
3. 地理: 有地圖可以圈出宣教士從哪個國家來, 到哪裡宣教。他宣教的國家有哪些文化等等…
這套坦白說這是需要大人引導的教材, 這不是自主學習型的教材。至少我認為這教材美好的地方就是真善美故事的傳遞與對話。我花很多的時間在這套教材上陪伴他們–但我確信這是值得的!
這篇地理相關的好書推薦, 我有將我自己使用過的書籍列出來提供大家參考。
歷史
親子朗讀, 沒有特別用任何的歷史教材，先以聖經歷史為主也很隨意有甚麼書讀甚麼書。可以到我寫的Timeline 我有把我跟雙寶怎麼學歷史的資源分享出來。我們只有周五早上的時間是History time~
科學
親子朗讀, 其實低年期階段我覺得他們需要養成觀察與好奇的好習慣, 多些親子朗讀跟接觸大自然我覺得就很夠了。目前較多的是人體相關的主題…我只是把小時候帶兩個哥哥們的內容再重複一次在這兩個小的身上。但現在有了哥哥的經驗, 我對這兩個小的相對就較放鬆, 低年級最主教就是Naming and Attending, .最主要的其實還是回到養成觀察與好奇的學習胃口。
其實我們Human Body 已經進行了到一個段落, 他們基本上重要的人體器官與結構都叫得出來, 有些基本的常識也透過朗讀有些皮毛的了解。(That’s enough for us)
接下來2025 年會借助老二對化學的熱誠, 讓他去帶雙寶做實驗。我會在旁邊協助, 但老二化學的部分懂得比我多! 我們打算用這本 Adventures with Atoms and Molecules 實驗非常的簡單, 很適合國小階段的。他們會有實驗筆記 (幼兒版), 練習假設 hypothesis, observe and experiment.
Music 音樂
樂器的部份我目前只有讓Joanna 彈鋼琴, Joanna 目前就是學習彈聖詩, Jacob 就只是跟著亂彈伴唱=)。
Arts 美術: 隨意….平常有空他們共學的朋友們會一起摺紙, 畫畫..在家他們也很常做手做。順其自然即可~
我有把我要用的畫家作品整理起來，並做成一種Card Game．小小孩也可以玩唷～
可以把卡都印出來剪好， 讓小孩玩翻翻樂。
或是把卡貼在教室或房間的不同角落， 讓小孩玩Scavenger Hunt
PE 體育: 我們的孩子固定每天(幾乎只要不下雨的話)打籃球, 雙寶則是常常帶去公園玩! (我也會一起運動或趁他們在公園的時候去買菜)
雙寶我開始在訓練自主學習, 把以前訓練哥哥們的方式再次使用…效果很好喔! 雙寶慢慢的也可以不用我一直盯著了, 我才有辦法二度就業啊! 這是當初訓練哥哥們的方式...也感謝共學好友提醒我當時有錄影這個過程..其實我很多東西自己錄過都不記得有這件事, 而當我陷入自我懷疑的時候..神就派那位好友鼓勵我帶我回到自己當時走過的痕跡。我把當時的方式拾回用在雙寶身上…感謝神, 用祂曾幫助我的方式再次把我從低谷中拉上來!
謝謝大家來訪 Homeschooling in Christ! 這就是我們的教材…..WE LOVE HOMESCHOOLING!
homeschooling In Christ 