第27集 讚美與獎勵

本集節目太感人了啦! 真的說到每個父母的心裡..我邀請到資深自學家長張路得跟我們談談如何有效讚美與獎勵孩子。路得姊在節目中也分享到上帝創造男孩與女孩的不同點, 父母要如何將上帝創造男孩跟女孩的目的帶領出來, 她也給我們很多實際的例子, 一定要聽! 我聽完了之後自己也做了一些改變, 更懂得如何愛自己, 肯定自己, 孩子因著自己的改變關係變好。改變需要時間, 需要勇氣, 但是我們都需要!

真的非常非常棒的智慧與經驗! 一起來聽聽路得姊的分享! 請~~分 ~~享給更多人唷!

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聽完了路得姊的分享, 對我有極大的鼓勵..讚美是上帝給予人表達的重要能力, 路得姊分享到在他們與孩子相處時常常謝謝孩子來到這個家庭, 也跟孩子分享自己為人父母需要改變的地方, 一一點出每個孩子好的特質, 有冒犯到對方的時候彼此原諒..她也一直強調愛自己, 尊重自己..讓自己充滿愛, 使自己可以增能給予更多的愛與讚美給我們的配偶跟孩子。這些正面話語能力的建立不是一天兩天就可以完全改變, 這需要上帝親自的澆灌..讓神的愛與神的話充滿我們的心, 使我們可以更新意而變化,在原諒過後爬起重新再來一次..並全家一起慶賀改變帶來的美好!

 

在這裡祝福各位…恢復上帝放在你心中祝福的能力! 祝福自己, 祝福四周圍的人

我們下次空中再會!

第27集如何有意義的讚美與獎勵孩子

 

第26集 勇敢做自己

本集節目中邀請到一位勇於追尋理想的準大學生, 蕭為中。為中高二開始在家自學, 在短短的幾年之內經歷了很多事情, 也到了巴西生活一年..後來透過特殊選材進入了台灣海洋大學。他也是南台灣自學生社團的代表, 我跟他接觸過幾次, 非常欣賞這位年輕人..從他的談吐跟主辦的活動我感受到他的活力與對生活的熱誠! 一起來聽聽為中的分享!

 

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聽完了為中的分享, 我感受到這年輕人對生命的熱誠與活力! 雖然高二才開始自學, 也碰到撞牆期..但這些經歷都是上帝允許的, 讓為中透過這些經歷可以找到自己, 認識自己, 也學習愛自己! 為中在節目中說到一句話我非常的感動, 他說”要懂得愛自己才能有能力愛別人!” 當他在巴西那一年, 他用心地體驗生活, 勇敢嘗試, 透過生活找到學習的目的與存在的價值! 為中的父母也非常的有智慧, 當孩子遇到瓶頸時, 他們給予時間, 支持, 鼓勵, 並讓孩子清楚知道父母的愛與等待。

 

我相信這來自父母的關心與包容, 是給為中勇氣面對自己並找到屬於自己的路的力量! 為中也因此學會如何去體諒別人…希望為中的故事可以帶給聽眾對孩子與親子關係的盼望, 多一點時間給自己, 給家人…學會愛自己, 成為愛的管道並祝福周圍的人! 我們下次空中再會。

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This is my Father’s World-Austria

我跟我先生都超愛歷史跟地理…我先生在學生時期歷史就很強, 我則是完全相反。我是因為跟著孩子學習才發現原來我有這麼愛歷史跟地理, 也找到方式讓不同年齡層的大人小孩可以同樂! 這是我寫的歐洲地理教材, 每個國家都有簡短的歷史背景, 著名地標, 著名人物, 當地國家的國際企業, 國家貿易關係, 當地音樂, 跟飲食文化與食譜。

讓地理的學習不再是枯燥的地點跟一大堆地理理論, 而是透過吃 (當地小吃), 玩 (著名景點), 聽 (音樂享受), 做 (projects), 思考與討論 (歷史事件原因與時事新聞),  讓孩子看見上帝創造的世界, 大自然跟人文的完美結合!

地理知識固然重要, 但我更認為這些人文地理的學習所要帶出來的結果是世界公民, 了解世界的由來, 運作, 並願意貢獻專長祝福這個世界! 你不需要是地理專家才可以帶學生這些課程, 你只要有一個 Heart to Care for the World, 一個對全球在乎的熱誠….一顆肯學的心。分享我的教案, 希望你也能帶著這樣的熱情去影響人!

這是我上團體課的流程…供大家參考

  1. Welcoming : 在等候學生時可播放當地國家的音樂

Austria 奧地利-可撥放莫札特音樂 (我只是用來當音樂撥放…不是影片觀賞)

2. Map Observation 我們會花1-2分鐘的時間讓孩子觀察Map地圖這本書裡面奧地利有些甚麼.不一定要這本書, 任何跟國家有關的繪本書籍都可以。

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3. History and Landmarks 用說故事的方式將奧地利國家從西元前到至今簡略說明, 歐洲國家早期的歷史很多淵源是相通的, 所以孩子們會重複聽到很多名詞, 比如說Celts, Roman Empire, Charlemagne, Habsburg Empire, World Wars, EEA, EFTA, EU…等等。

我也會提到著名的人物, 音樂家, 畫家, 或者這國家有哪些發明 (要看課堂時間與內容)..有些國家我會特別提到國家經濟的發展, 比如說到盧森堡, 世界GDP per Capital 最有錢的國家, 我們會探討為什麼這個小國這麼有錢, 是甚麼政策。

PS: 看學生的年齡層, 因為我帶的這班非常的混齡 (最小的幼稚院大班, 最大的六年級)..所以會有學生聽得霧撒撒…沒關係, 我發現有些孩子搞不清楚甚麼是GDP per Capital (說實在話這概念確實有點難), 但他們都知道盧森堡是最有錢的國家, 也知道是公司稅的天堂…..

說穿了………聽久了就大概懂囉!

我通常是用PPT的方式來說歷史故事…可以到文章最底下下載。

4. Map Time 聽完故事後, 孩子們會進入到畫地圖跟剪貼地標與人物的Craft Time. 我會按照孩子的理解程度給不一樣的活動, 我的地圖分為A 跟B。A 地圖適合各種年齡層, 此地圖會讓孩子剪貼剛剛PPT裡面提到的地標, 會讓孩子按照地標的地點貼在地圖上。也有著名的人物, 發明, 傳統服裝跟飲食, 國旗。

地圖A 做完就是像這樣….(這些都可以在文章的底下下載)

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備註: 我其實會在上課之前先在地圖上將景點的位置用號碼標出 (因為上課時間要控制的關係), 如果你是自己在家裡做, 你們可以自行上網查這些景點的地理位置即可)

地圖B: 這是給比較大的孩子..四年級以上。我會讓大孩子有安靜自行閱讀的時間, 他們目前在讀Geography of the World 這本書, 我會讓他們讀今天在學的國家..Austria。大約10~15分鐘大部的孩子都可以讀完(短短的一兩頁)

 

讀完後, 他們要進行標示地名, 河流, 山等等地形的活動。並在地圖B上畫畫, 畫出山形, 也可以畫人物國旗等等代表性人事物。

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低年級的孩子通常這個時候剪貼已做完, 我會再給一張Map A 讓他們將所有跟奧地利相關的人事物用繪畫的方式畫出。

這是我二年級的孩子畫的..有看他畫的莫札特跟滑雪勝地嗎? (呵呵….大個只有我這個媽看得懂!) 不過重點不是畫的好不好, 而是他能用自己可以理解的方式將所學用畫畫展示出來! 我覺得很棒!

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當孩子在進行地圖活動時, 我都會撥放當地國家的音樂, 讓整個活動的氛圍沉浸在奧地利的文化薰陶裡..彷彿身在奧地利 Cafe 裡面般輕鬆自在的學習。

頓時……整個教室有種優雅的學習氛圍啊! So enjoyable!

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5. Party Time : 我們最後要來一起享用當地著名的美食! 奧地利的國寶級美食就是沙赫蛋糕….高雄有一位維也納長大的台灣人開了一間專做歐式糕點的Bakery, 我是找她訂的唷! Lecker Lecker

有時候, 我會讓他們親手做 (如果材料跟步驟都很簡單的話)….他們都超愛的!

Sacher Cake

在孩子們一起享用當地美食的同時, 我們會一同觀賞美食的製作過程, 或者當地著名物品的相關影片。讓孩子的口, 眼, 耳..各種感官都可以啟動!

這是沙赫蛋糕的由來。邊吃邊看口中蛋糕的由來……….好幸福!!

莫札特繪本 (台灣圖書館都有)

Mozart’s Wig

Mozart's Wig

The Wonder Child

The Wonder Child

我們有時也會進行討論, 比如說…談到羅馬帝國的崩裂, 背後有哪些原因。因為每個歷史事件發生的背後都不是單一原因的, 通常是多種因素導致最後的結果…這樣的討論可以啟發孩子思考因果, 看見歷史的走向, 也讓孩子有發表意見的機會。

也會跟孩子提到時事….法國的聖母大教堂火燒事件對法國人是非常沉痛的打擊, 想想如果是我們台灣的101大樓倒塌, 對台灣的形象跟人民的心也是重創吧?! 我們談到這些新聞時, 全班會一起為法國禱告。

我在跟孩子一起共學的當下, 學到很多…我不是專業的老師, 但帶著一顆熱愛孩子與教育的熱誠, 一起享受學習的過程…看見上帝造物與帶領歷史的奇妙, 看見國家興衰的過程……看見經濟的起飛!

這是我天父的世界….我很感恩透過一點一滴重新看見地理的奧秘!

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歷史人文

Austria History and people

Austria History and people

地圖A, B 還有Project Page

Austria outline map

Austria Project Page

未命名拼图 (1)

 

 

 

 

 

第25集 特殊選材經驗分享

這集節目中邀請到一位的自學準大學生, 田安捷。安捷在今年透過百川特殊選才進入台灣交通大學, 在節目中她將與我們分享她國中到高中自學的經驗, 以及她特殊選材的過程, 是甚麼樣的學習歷程讓他獨立思考並對自己目標堅定。她的分享, 會讓你對教育有更廣的看見唷! 一起來聽聽安捷的分享。

 

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真正的教育不是要培育出會考試的學生, 而是要有獨立思考能力的終生學習者。 而這能力須建立在品格上。安捷跟我錄音完有特別提到, 特殊選材很難用既定的模式套在每個人身上, 因為上帝造每個人都是不同的個體, 每個人的才幹跟人生經驗也不同, 我們父母能做的就是協助孩子在高中階段發現自己特殊的光芒, 並給予空間去嘗試, 允許失敗再站起來的機會! 而這些來自內心力量的養成, 是需要時間的…

安捷接觸的領域也很廣泛, 雖然已知道醫科會是主要目標, 但她的父母沒有因此侷限了她的選擇, 反而給予她藝術的領域去自我探索, 從中建立自信! 教育這條路需要我們有更多寬廣的看見, 知識的取得或許容易, 但心的培育需要智慧, 耐心與愛。

這裡也有安捷妹妹的分享…一位14歲的店長故事!

安捷媽媽的分享…品格教育。

在這裡, 祝福各位…我們下次空中再會。

第25集 特殊選材經驗分享

 

 

 

第 24 集 嬰幼兒規矩建立與情緒管理

本集節目中邀請到Kelly, 是我在美國多年的最好朋友! Kelly 有一個4歲多的女兒, 非常的乖巧也常常跟媽媽一起醫院探訪, 去查經班。我印象很深刻的一次是樂樂跟我的雙寶一起玩的時候, 大家都很想玩同一台車,我看得出樂樂也很想玩, 但這孩子卻說“阿姨, 讓你們先玩, 因為她們比較小”。那時我就很想問問Kelly 她教養的方法..Kelly 在節目中分享了很多幼兒的育兒經驗跟原則, 她也談到面對嬰幼兒哭鬧時要如何處理, 讓寶寶從小就可以有正確的情緒管理, 自己也可以做個優雅的媽媽! Kelly 在節目最後也分享很棒的親子自我成長資源唷! 一起來聽聽Kelly 的分享。

 

 

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Kelly 提到的資源

巧虎巧連智

英文查經班  Bible Study Fellowship

聽完了Kelly的分享, 我感受到她在教養上的堅持與原則, 規律的生活與習慣的養成是建立嬰幼兒安全感的重要因素, 給寶寶一個有秩序的環境, 並適當的溫和對待寶寶們情緒上的抒發, 是讓他們可以建立健康正面的情緒管理重要原則。我自己有兩個正直兩歲的雙胞胎, 我非常能體會當兩個寶寶同時哭鬧時所面對的壓力..我自己也一直不斷的再學習, 更多的耐心與同理。為人父母真的不容易, 我們都是不完美的人, 但上帝給我們孩子, 並沒有要求我們要做到完美沒有錯誤, 祂藉由教養的過程讓我們父母也可以學習堅守原則, 學習謙卑, 學習做榜樣, 學習愛。

在這裡祝福各位, 我們下次空中再會。

 

第24集 嬰幼兒情緒管理與規矩建立

 

This is my Father’s World-Belgium

說到比利時, 很多人會先想到尿尿小童這尊銅像, 比利時雖然國家不大, 但歷史淵源跟內容其實非常的豐富, 一起去比利時旅遊吧!

  1. Welcoming 歡迎來到比利時: 播放比利時民俗音樂準備大家一起去比利時一探究竟。(我用此影片作背景音樂, 只是用聽的…)

 

2. Read Aloud Time : 我介紹了比利時孩子怎麼上學的故事…用的是這本書 A School Like Mine.

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3. History and people of Belgium: 接著我們會談論到比利時的歷史, 著名的藝術家與人物等等.

在我介紹一些著名景點時, 會帶出一些景點背後的故事, 還有其特殊的地方!

Grand Place 每一年兩次都會有超壯觀的秋海棠花地毯….

而 Leuven Town Hall 裡面有超過200座銅像, 都是比利時歷年的著名人物!

Bruges 有著名的渠道, 是中古時期商人為了方便運輸貨物而建造的….在我提到Bruges 的時候,

我們也想像自己坐著船….遊河在 Bruges 的渠道! 用眼睛體驗環河的優美人文風景!

 

我們知道原來薩克斯風是比利時人發明的, 宇宙大爆炸的理論也是比利時人首先提出來的! COOL!

這些都在我寫的教材裡面….請到文章最後下載

我們這次認識了Rene Magritte ..一位超寫實藝術家。他畫畫的風格…雖然有些奇怪, 但是也有他個人的風格。似乎是把人淺意識用藝術表達出來。我讓孩子們在課堂上透過影片欣賞他的作品…

 

我們也談到尿尿小童的典故….

現今擺的尿尿小童已經不是本尊了, 本尊被偷, 後來陸續也被偷了好幾次。現在看到的複製品~後來, 尿尿小童也有同伴了喔…有尿尿小妹, 跟尿尿小狗! 哈哈….比利時人怎麼那麼喜歡跟尿尿有關的銅像啊?!

你知道尿尿小童有多少套戲服嗎? 光這個話題班上就引起熱烈討論…..據說他有800套服裝耶! 天啊…這, 為了一個銅像需要怎麼慎重給他這麼多衣服? 難怪是必看的景點!

4. Map Time: 談完了比利時的人文歷史與地理後, 我們進入了畫地圖時間。一樣, 我們有Map A 跟Map B.

Map A: 將我們剛剛談過的景點, 人物按照實際的地點在地圖上標明並剪貼。(請到文章底下下載所有資源)

Map B: 大一點的孩子需要閱讀過後, 我讓他們讀 Geography of the Word. 再將我給的地圖作業標明好。

Map A

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Map B

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5. Exotic Food Time 異國食物: 我們這次有口福囉! 吃到來自比利時的薯片, 跟巧克力!

我們邊享受比利時的美食, 邊欣賞尿尿小童變裝秀!

 

透過五感的地理學習……….讓我們對上帝的創造有更深的體驗! 也開開我們的眼界…在想像中環遊世界!

下載區

History of Belgium

Belgium Map Outline

Belgium Project Page

Belgium Attractions

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This is my Father’s World-Switzerland

瑞士很多人比較知道的是阿爾卑斯山的少女那本書, 壯麗的山峰, 跟美麗的瀑布…瑞士有名的也有藥品, 鐘錶跟巧克力…我們來看看如何用五感來認識瑞士這個國家。

  1. Welcoming 在等待孩子們的時候, 可以先撥放瑞士傳統音樂

 

2. Map Observation: 讓孩子們先看看Map 地圖這本書…大家觀察這地圖裡面瑞士有些甚麼人事物…通常這只需要1-2分鐘時間即可。看完書擺一旁, 孩子們可以輪流說說剛剛看到了甚麼

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3. History and Landmarks: 用說故事的方式將瑞士的歷史淵源介紹給孩子們, 還有著名景點跟人物。我這次是介紹一位來自瑞士的畫家 Paul Klee…在介紹他的當時, 我們也欣賞了他的畫。

***所有資料請在文章底下下載

 

瑞士的日內瓦有一個很厲害的噴泉唷….他可以噴超國46層樓高耶! 我們也認識了著名的Matterhorn 山峰。據說那山峰非常的險峻, 曾有幾百個人想要登峰但不幸身亡啊….但還是有人成功的登頂! 為了讓孩子比較有個概念, 我們也看了這個登頂的短片!

 

4. Map Time: 介紹完瑞士的歷史跟景點人物, 我們就會進入畫地圖時間。我會放剛剛的瑞士傳統音樂, 讓孩子邊聽音樂, 邊剪貼跟畫地圖。地圖可在文章底下下載

畫完囉! 低年級會用剪貼跟畫畫的方式。高年級他們需要閱讀 Geography of the World,並看座標描繪地圖

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剪貼Craft

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地圖描繪

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5. Party Time: 最後我們會一起享用瑞士當地的美食。這次我們有口福吃到Toblerone 巧克力!

「toblerone chocolate」的圖片搜尋結果

我們邊吃, 邊看Toblerone 巧克力是怎麼做的…..眼跟口都有充滿的瑞士文化~~~~~好幸福!

我問這些孩子們, 最記得課堂上的哪部分? 大部分的男生都回答….Food! 吃的! 哈哈

而女生們一個是說都喜歡, 另一個是說喜歡剪貼跟吃!

這樣透過五感來認識上帝創造的世界, 是不是很有趣也更有意義了呢? 鼓勵在學瑞士的時候也可以一起讀讀海蒂 Heidi 這本經典文學小說唷!

「heidi classic book」的圖片搜尋結果

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歷史與地標人物投影請在此下載

Switzerland History and people

地圖與剪貼可以在此下載

Switzerland Project Page

Switzerland Outline Map

未命名拼图