Beethoven 貝多芬

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貝多芬可以說是古典音樂的音樂之父, 他的音樂不單是壯麗悲壯, 浩大也充滿情感, 他的一生更是讓人驚訝他如何寫出如此絢麗美妙音樂…..他人生有一大半的時間是耳朵聽不見的啊…..我很難想像耳朵聽不到如何用心寫音樂….難怪他稱作音樂之父!

我們來看看他的一生吧…我們花了6周的時間每周一次導讀, 聆聽跟音樂欣賞這位偉大的音樂家。(不是天天唷, 一周只有一次, 每次都短短的40分鐘..孩子現在聽到命運交響曲, 月光, 給愛麗絲等等都知道是貝多芬的作品..他們發現原來他的音樂在很多廣告都出現過!)

閱讀

古典音樂故事管繪本或是任何圖書館借閱書籍皆可

Podcast

這裡有一系列有關貝多芬的節目, 每集都短短的6分鐘左右。

Week 1

認識貝多芬

 

大家耳熟能詳的快樂頌也是出自這位大師的手唷…..我們喜歡這個影片。

Week 2

貝多芬鋼琴奏鳴曲第8 號

 

Week 3 月光

我會先導讀古典音樂故事館有關貝多芬此作品的故事, 在甚麼情況下寫出這首作品…讀完後我們再一起觀賞聆聽演奏。

 

Week 4 第5號鋼琴協奏曲 (繪本裡面都有提到這些作品背後的故事唷, 此作品有些歷史背景的, 也可以順便認識一下當時的戰爭歷史)

這次是演奏者自己還兼指揮啊! 太~~~強~~~了!!

 

Week 5 命運交響曲

貝多芬寫這悲壯的作品時自己也經歷很多情緒上的掙扎….你可以從音樂中聽得出來嗎?

 

Week 6 給愛麗絲.

 

貝多芬的音樂真是讓人驚嘆啊…………古典音樂配合故事, 影片鑑賞, 音樂賞析…一點都不無聊!

Enjoy!

第30集 父親如何引導青少年進入成人

讓箭飛翔節目開播滿一周年囉! 感謝聽眾朋友的收聽與支持,  我也因著節目的製作認識到更寬廣的世界與許多在教育界的前輩。本集節目中邀請到一位資深的自學家長, 廖年明大哥。年明大哥有四個孩子, 在家教育也已經有超過20多年的時間, 今天在節目中他將分享父親如何引導青少年進入成人, 倒底成人應該是甚麼樣子, 我們父母的角色該如何階段性的轉換。他舉了很多例子, 讓我們透過實際的生活在孩子成長的階段可以維繫關係, 並帶著祝福護送孩子長大成人! 一起來聽聽年明大哥的分享!

 

 

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聽完了年明大哥的分享, 我自己有很深的感觸…教養的目的是為了關係的建立, 而不是為了教條的維護。往往我們在教養的過程中, 常常會用到所謂的規定跟家規來約束孩子的行為, 但今天年明大哥強調的不是要我們把家規放一邊, 他所強調的是跟孩子的對話, 透過引導, 培養孩子同理心, 辨別是非與思考的能力, 自省才能陪伴人的一生在犯錯後有勇氣與能力再站起來, 有新的力量往前行, 也讓我們在人生的十字路口可以做出好的抉擇。引導青少年進入成人, 最關鍵的是給予自由與尊重, 成為有靈的活人!

年明大哥的太太, 路得姊的訪談也很精采唷! 她談的主題是讚美與獎勵如何在家執行

可以到此收聽

祝福各位。

第30集 父親如何引導青少年進入成人

 

第29集 自律的實戰經驗-程式設計自學生分享

本集節目中邀請到一位年輕就創業的自學生, 何孟軒。孟軒目前是交大百川的準學生, 在國中階段開始在家自學, 專研美術與程式設計, 也接觸過職場, 做過講師, 開發自己的線上課程。他將在節目中分享這豐富的學習經驗, 跟他如何自我挑戰突破困難! 很棒的人生功課! 一起來聽聽孟軒的分享。

 

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孟軒的線上課程

好學校線上課程: https://hahow.in/cr/class1-python

金融課程: https://www.udemy.com/python-stock-data/?couponCode=PYTHONSTOCKMARKET

個人部落格: https://www.facebook.com/reallouisho/

聽完孟軒分享, 我深深感受到他的決心與毅力, 這位年輕人的勇敢非常感動我也給了我很多啟發, 從美術, 到科技, 到程式, 再發展到金融..看似不相關的領域最後有了完美的結合。這條路雖然艱辛, 但孟軒分享到這是自律的實戰經驗! 自律, 是明白事情的優先次序, 是做好自己情緒的主人, 也是在困難中可以站穩並突破的最佳武器。孟軒說到進大學不是他的人生目標, 他鼓勵大家不要給自己設限, 多思考自己未來的目標! 並按照適合自己的步調不斷的往前進! 突破現狀! 他的話鼓勵了我, 我自己的孩子也即將步入國中階段, 孟軒談到他父母對他的支持是他可以堅持下去的支柱與力量, 孩子步入國高中階段, 即將展翅高飛, 支持是我們能給他的最好禮物! 在這裡祝福各位, 我們下次空中再會。

Season's Greetings

 

第28集 如何培養自學能力

好榮幸啊! 有機會可以跟金聿琳, 我默默景仰很久的前輩談教育…

聿琳姊從事在家教育已經有超過21多年的時間, 每次我跟她談話, 我都可以從她的聲音感受到對教育跟學習的熱情, 她從事共學也有20多年的時間, 所以今天她將跟我們分享如何培養自學的能力, 並實踐終生學習的精神在你的家中! 她所分享的, 不單只是針對在家教育的家庭, 終生學習是我們每個家長希望可以在我們的孩子身上看見, 但要如何開始? 如何改變? 一起來聽聽聿琳的分享!

 

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聽完了聿琳姊的分享, 我真的感覺重新沖了電一樣, 再次被她對教育的熱情感動! 聿琳姊說到自學不是一種技能, 自學是一種素養, 而素養的培育是需要時間的, 更需要我們常常檢視自己, 學習的動力跟狀態是否還在我們裡面, 我們是否對周遭還有好奇, 聿琳姊提到好奇帶來關注, 關注會讓我們明白是非, 帶來對生命的熱情, 讓我們可以跟世界對話, 為真理發聲!

 

我相信要看到這樣的結果, 是需要從我們家長開始做起! 讓這樣的學習文化成為家中的氛圍, 在不同階段的生活中調整我們的期待, 因為學習有一生之久…能夠成為終身學期者是我們身為父母可以給孩子在教育上最美的禮物。

 

祝福各位…我們下次空中再會。

歡迎也收聽其他集的節目唷! 讓箭飛翔

第28集 如何培養自學能力

第27集 讚美與獎勵

本集節目太感人了啦! 真的說到每個父母的心裡..我邀請到資深自學家長張路得跟我們談談如何有效讚美與獎勵孩子。路得姊在節目中也分享到上帝創造男孩與女孩的不同點, 父母要如何將上帝創造男孩跟女孩的目的帶領出來, 她也給我們很多實際的例子, 一定要聽! 我聽完了之後自己也做了一些改變, 更懂得如何愛自己, 肯定自己, 孩子因著自己的改變關係變好。改變需要時間, 需要勇氣, 但是我們都需要!

真的非常非常棒的智慧與經驗! 一起來聽聽路得姊的分享! 請~~分 ~~享給更多人唷!

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聽完了路得姊的分享, 對我有極大的鼓勵..讚美是上帝給予人表達的重要能力, 路得姊分享到在他們與孩子相處時常常謝謝孩子來到這個家庭, 也跟孩子分享自己為人父母需要改變的地方, 一一點出每個孩子好的特質, 有冒犯到對方的時候彼此原諒..她也一直強調愛自己, 尊重自己..讓自己充滿愛, 使自己可以增能給予更多的愛與讚美給我們的配偶跟孩子。這些正面話語能力的建立不是一天兩天就可以完全改變, 這需要上帝親自的澆灌..讓神的愛與神的話充滿我們的心, 使我們可以更新意而變化,在原諒過後爬起重新再來一次..並全家一起慶賀改變帶來的美好!

 

在這裡祝福各位…恢復上帝放在你心中祝福的能力! 祝福自己, 祝福四周圍的人

我們下次空中再會!

第27集如何有意義的讚美與獎勵孩子

 

第26集 勇敢做自己

本集節目中邀請到一位勇於追尋理想的準大學生, 蕭為中。為中高二開始在家自學, 在短短的幾年之內經歷了很多事情, 也到了巴西生活一年..後來透過特殊選材進入了台灣海洋大學。他也是南台灣自學生社團的代表, 我跟他接觸過幾次, 非常欣賞這位年輕人..從他的談吐跟主辦的活動我感受到他的活力與對生活的熱誠! 一起來聽聽為中的分享!

 

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聽完了為中的分享, 我感受到這年輕人對生命的熱誠與活力! 雖然高二才開始自學, 也碰到撞牆期..但這些經歷都是上帝允許的, 讓為中透過這些經歷可以找到自己, 認識自己, 也學習愛自己! 為中在節目中說到一句話我非常的感動, 他說”要懂得愛自己才能有能力愛別人!” 當他在巴西那一年, 他用心地體驗生活, 勇敢嘗試, 透過生活找到學習的目的與存在的價值! 為中的父母也非常的有智慧, 當孩子遇到瓶頸時, 他們給予時間, 支持, 鼓勵, 並讓孩子清楚知道父母的愛與等待。

 

我相信這來自父母的關心與包容, 是給為中勇氣面對自己並找到屬於自己的路的力量! 為中也因此學會如何去體諒別人…希望為中的故事可以帶給聽眾對孩子與親子關係的盼望, 多一點時間給自己, 給家人…學會愛自己, 成為愛的管道並祝福周圍的人! 我們下次空中再會。

2

 

 

This is my Father’s World-Austria

我跟我先生都超愛歷史跟地理…我先生在學生時期歷史就很強, 我則是完全相反。我是因為跟著孩子學習才發現原來我有這麼愛歷史跟地理, 也找到方式讓不同年齡層的大人小孩可以同樂! 這是我寫的歐洲地理教材, 每個國家都有簡短的歷史背景, 著名地標, 著名人物, 當地國家的國際企業, 國家貿易關係, 當地音樂, 跟飲食文化與食譜。

讓地理的學習不再是枯燥的地點跟一大堆地理理論, 而是透過吃 (當地小吃), 玩 (著名景點), 聽 (音樂享受), 做 (projects), 思考與討論 (歷史事件原因與時事新聞),  讓孩子看見上帝創造的世界, 大自然跟人文的完美結合!

地理知識固然重要, 但我更認為這些人文地理的學習所要帶出來的結果是世界公民, 了解世界的由來, 運作, 並願意貢獻專長祝福這個世界! 你不需要是地理專家才可以帶學生這些課程, 你只要有一個 Heart to Care for the World, 一個對全球在乎的熱誠….一顆肯學的心。分享我的教案, 希望你也能帶著這樣的熱情去影響人!

這是我上團體課的流程…供大家參考

  1. Welcoming : 在等候學生時可播放當地國家的音樂

Austria 奧地利-可撥放莫札特音樂 (我只是用來當音樂撥放…不是影片觀賞)

2. Map Observation 我們會花1-2分鐘的時間讓孩子觀察Map地圖這本書裡面奧地利有些甚麼.不一定要這本書, 任何跟國家有關的繪本書籍都可以。

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3. History and Landmarks 用說故事的方式將奧地利國家從西元前到至今簡略說明, 歐洲國家早期的歷史很多淵源是相通的, 所以孩子們會重複聽到很多名詞, 比如說Celts, Roman Empire, Charlemagne, Habsburg Empire, World Wars, EEA, EFTA, EU…等等。

我也會提到著名的人物, 音樂家, 畫家, 或者這國家有哪些發明 (要看課堂時間與內容)..有些國家我會特別提到國家經濟的發展, 比如說到盧森堡, 世界GDP per Capital 最有錢的國家, 我們會探討為什麼這個小國這麼有錢, 是甚麼政策。

PS: 看學生的年齡層, 因為我帶的這班非常的混齡 (最小的幼稚院大班, 最大的六年級)..所以會有學生聽得霧撒撒…沒關係, 我發現有些孩子搞不清楚甚麼是GDP per Capital (說實在話這概念確實有點難), 但他們都知道盧森堡是最有錢的國家, 也知道是公司稅的天堂…..

說穿了………聽久了就大概懂囉!

我通常是用PPT的方式來說歷史故事…可以到文章最底下下載。

4. Map Time 聽完故事後, 孩子們會進入到畫地圖跟剪貼地標與人物的Craft Time. 我會按照孩子的理解程度給不一樣的活動, 我的地圖分為A 跟B。A 地圖適合各種年齡層, 此地圖會讓孩子剪貼剛剛PPT裡面提到的地標, 會讓孩子按照地標的地點貼在地圖上。也有著名的人物, 發明, 傳統服裝跟飲食, 國旗。

地圖A 做完就是像這樣….(這些都可以在文章的底下下載)

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備註: 我其實會在上課之前先在地圖上將景點的位置用號碼標出 (因為上課時間要控制的關係), 如果你是自己在家裡做, 你們可以自行上網查這些景點的地理位置即可)

地圖B: 這是給比較大的孩子..四年級以上。我會讓大孩子有安靜自行閱讀的時間, 他們目前在讀Geography of the World 這本書, 我會讓他們讀今天在學的國家..Austria。大約10~15分鐘大部的孩子都可以讀完(短短的一兩頁)

 

讀完後, 他們要進行標示地名, 河流, 山等等地形的活動。並在地圖B上畫畫, 畫出山形, 也可以畫人物國旗等等代表性人事物。

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低年級的孩子通常這個時候剪貼已做完, 我會再給一張Map A 讓他們將所有跟奧地利相關的人事物用繪畫的方式畫出。

這是我二年級的孩子畫的..有看他畫的莫札特跟滑雪勝地嗎? (呵呵….大個只有我這個媽看得懂!) 不過重點不是畫的好不好, 而是他能用自己可以理解的方式將所學用畫畫展示出來! 我覺得很棒!

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當孩子在進行地圖活動時, 我都會撥放當地國家的音樂, 讓整個活動的氛圍沉浸在奧地利的文化薰陶裡..彷彿身在奧地利 Cafe 裡面般輕鬆自在的學習。

頓時……整個教室有種優雅的學習氛圍啊! So enjoyable!

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5. Party Time : 我們最後要來一起享用當地著名的美食! 奧地利的國寶級美食就是沙赫蛋糕….高雄有一位維也納長大的台灣人開了一間專做歐式糕點的Bakery, 我是找她訂的唷! Lecker Lecker

有時候, 我會讓他們親手做 (如果材料跟步驟都很簡單的話)….他們都超愛的!

Sacher Cake

在孩子們一起享用當地美食的同時, 我們會一同觀賞美食的製作過程, 或者當地著名物品的相關影片。讓孩子的口, 眼, 耳..各種感官都可以啟動!

這是沙赫蛋糕的由來。邊吃邊看口中蛋糕的由來……….好幸福!!

莫札特繪本 (台灣圖書館都有)

Mozart’s Wig

Mozart's Wig

The Wonder Child

The Wonder Child

我們有時也會進行討論, 比如說…談到羅馬帝國的崩裂, 背後有哪些原因。因為每個歷史事件發生的背後都不是單一原因的, 通常是多種因素導致最後的結果…這樣的討論可以啟發孩子思考因果, 看見歷史的走向, 也讓孩子有發表意見的機會。

也會跟孩子提到時事….法國的聖母大教堂火燒事件對法國人是非常沉痛的打擊, 想想如果是我們台灣的101大樓倒塌, 對台灣的形象跟人民的心也是重創吧?! 我們談到這些新聞時, 全班會一起為法國禱告。

我在跟孩子一起共學的當下, 學到很多…我不是專業的老師, 但帶著一顆熱愛孩子與教育的熱誠, 一起享受學習的過程…看見上帝造物與帶領歷史的奇妙, 看見國家興衰的過程……看見經濟的起飛!

這是我天父的世界….我很感恩透過一點一滴重新看見地理的奧秘!

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Austria History and people

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