經過了五周的文法訓練, 其實學生跟家長們都慢慢地進入狀況…知道基本英文的文法架構。今天我們主要的Focus 在問句與直述句的分辨，同樣的一句話換個語調整個句子就不一樣了! Ron Tutor 讓學生們舉例句, 然後換給語調跟標點符號, 很容易看出句子的改變。

我們也學了什麼是Helping Verbs…助動詞。

為了幫助我們更容易記住Helping Verbs 有哪些字, Ron Tutor 帶我們唱了一首有趣的歌。呵呵….雖然有點快, 但是大家倒是都跟得上耶…棒棒! 只是有一位同學打趣地說”我們怎麼每次唱的都不一樣!?” (這位同學真是觀察入微啊..呵呵..)

透過歌曲, 透過我們每次唱都不一樣的效果..班上充滿歡笑的學習助動詞!

 

接著數學錦麗Tutor 給了一些學習的方向, 可以幫助學生們計算的速度跟準確度。原則上就是每天10道數學計算題, 加減乘除都可以…每天給自己計時, 看今天是不是比昨天更快! Great ideas!

 

Writing

英語寫作要寫得好, 不外乎就是多聽多讀多抄寫, 再來就是有系統的寫作技巧…要讓句子變得更豐富, 今天的重點是如何運用 Who/Which Clause 還有Adverb.

比如說簡單的句子 Jesus loves me, 如果加入 Who/Which Clause 可以是這樣

Jesus who is compassionate loves me to the end.

白板上的ly-Word 都是學生自己的ideas…..他們真的越來越棒了! 有時還會有很創意的Adverbs 跑出來! Every week, I can see their progress and the ability to dialect!

 

學生們就是這樣在課堂上大家集思廣益看哪裡可以加 Who or Which, 哪裡可以加Adverb..增加句子的深度!

Essentials 雖然弄得我們有時頭昏腦脹, 但一點一滴, 一天一點的累積, 小小進步會發展出無限的突破!

 

Week 5 來囉…..時間過好快阿, 感覺才剛開學..我們已經進入第五周了耶! 每次只要到了星期三晚上, 兩個兄弟就會提早睡覺, 平常是一直聊天聊不停, 但奇妙的是只要是CC前一晚就都會乖乖的自己轉鬧鐘, 早早睡覺去。(我猜是希望可以早起趕快去CC? 呵呵)

今天是明慶一家帶我們唱詩歌 “今天可以不一樣”, 我個人很喜歡這首輕快有節奏的詩歌, 歌詞也很容易記。”今天可以不一樣” 並不是說我們可以靠人的意志力改變自己的想法, 或許靠人可以有短暫的改變..但真正從心裡的改變需要更大的能力…那必須來自上帝!

一起來聽聽這首詩歌吧!

 

New Grammar

我必須要給我們的Tutors 掌聲拍拍手! 每次帶New Grammar 的點子都很有趣, 讓我們7各subjects 各念7次一點都不無聊! 每次我老二回家都會說”媽媽, CC背東西真的好好玩喔!” 難怪他都會特別早睡為了要早點到..真的謝謝Tutors 們的用心與創意啊!

 

這次Ting Ting Tutor 讓小朋友分兩邊, 看哪一邊念得比較大聲, Tutor 就往哪一邊站…小朋友看Tutor 一下左邊一下右邊喊得還挺起勁的。(嘿..Tutor 辛苦了!)

Science

科學這次真的是超刺激的啊! 我們總共做了兩個實驗, 第一個比較簡單。.就是讓學生們吹氣球並在氣球上畫點點, 觀察當氣球越來越大的時候, 點跟點之間的距離有甚麼變化。

大家很像很怕氣球爆…呵呵

主要是探討目前科學家發現星系與宇宙的關係….我們班上的媽媽們科學也很強耶, 除了明慶Tutor 帶領實驗, 毓嵐媽媽也會適時地引導學生討論! 超棒!

下一個實驗就真的刺激啦~~~~首先, 請看明慶Tutor 示範用膠帶尋轉湯匙。並要請大家觀察一下膠帶跟湯匙在旋轉時的關係唷!

特技表演開始!

 

小班也不甘示弱啊….甩起來頗有架式!

ㄟ….我兒, 你這是甚麼架式啊? 耍寶一枚…

 

同學知道膠帶, 湯匙, 跟線軸代表星球

明慶Tutor 給了這實驗很詳細的解釋唷!

線軸是太陽, 湯勺是行星, 膠帶是宇宙間的外力;

大家可以想像, 太陽就像一個大磁鐵一樣, 會想將行星給吸收過來; 如果行星只是靜止地停留在太空中, 那麼就像我們一開始沒有旋轉的湯匙一樣，放開膠帶, 湯匙直接接觸太陽只會燃燒掉。

太陽有很多引力, 因此想將行星拉向它。由於太空中是存在外力的，行星、星系它們一直在往太陽的反方向擴張, 所以太陽的引力拉住行星, 足以使它們繞太陽成曲線運動！導致行星以太陽為中心點，成圓周運動的這種向內拉力稱為『向心力』，使行星既不飛離也不被拉入太陽。他們就在自己的軌道上！—-明慶

(是不是有給他專業! 真是用心的爸爸老師啊)

 

Arts

我們今天學到透視畫….從一點， 到兩點三點的透視畫畫出2D, 3D 圖.

畫畫中點線面之間的關係真的很微妙耶…..稍微一點點改變, 整個立體感跟遠近距離就出來了。Art is sooooo powerful….

我每次走進教室看學生們畫畫, 都可以聽到古典音樂輕輕地播放….讓藝術的氛圍洋溢在教室中。

 

我們的作品

 

Tiffany Tutor 的作品好美唷………有看到三角錐的層次超立體的!

Presentation

這是我最期待的時刻….因為每一次同學們的分享都不斷地打開我的眼界, 我的視野…今天他們帶了那些分享呢?

分享自己手做的紙…(現代的蔡倫啊~)

 

介紹貓

 

介紹比薩的由來

 

 

自己做的遙控車 (當場圍了一圈小朋友…哥哥好厲害啊)

 

介紹自己做的世界大地圖 Research Project

 

小班也很精采啊

分享好書 Homer 的 Oddesey (子謙帶來的書都好有水準啊…可惜, 我來不及拍到子謙Present)

 

手語教學 (哇..用手語教我們怎麼比英文字母耶! 有沒有給她可愛!)

 

中國字猜謎 樹下面倆個人….(這個好玩! )

 

還有還有…..你知道木加日變甚麼嗎?

Bingo!!! 就是東……好有趣唷!

 

介紹籃球

 

介紹羅馬帝國

 

Presentation是我最喜歡的時光…看著每個學生有不同的呈現, 每週的進步..一點一滴的累積…也開拓我們彼此的視野! 看到更不一樣, 更廣闊的世界!

Together, we will know God and make God known!

Essentials 是Classical Conversations 下午的課程, 主要是透過英文文法的學習以及寫作技巧提升學生提問與對話的能力。在美國是小學4年級以上才可以加入 CC Essentials, 我們這班11個學生, 最小的5年級, 也有高中生。

我們從最基本的英文句子句型, 命令句, 陳述句, 問句, 驚嘆句, 到認識動詞, 名詞, 副詞跟形容詞的文法上的作用與用法, 是非常紮實的文法學習。

我們這周 Week 4學了驚嘆句, 有趣的 政融Tutor 透過跟學生對話互動的方式認識甚麼是驚嘆句, 同學們對驚嘆句似乎很有興趣, 呵呵….白板上的例子都是他們自己提出來的唷! Awesome!

命令句

Essential 課程重視的就是對話, Dialectic。因為對話, 學生慢慢學習如何看見問題, 如何問好的問題, 而不只是”被教” 要知道甚麼。我們傳統亞州的教育都是學生作好好, 安靜聽老師說一整堂的課, 有時候問太多問題還會被老師”特別注意”…但是其實問問題是一門藝術, 是思考的開始。Essential 透過文法的學習認識語言的能力, 透過tutor and 家長與學生的對話, 幫助學生提問。

我們才上了四周, 我已經看見改變在我自己的孩子以及其他同學身上。

90分鐘的文法, 接著我們會玩30分鐘的數學 Number Knockout. 主要的目的是訓練學生對數學的敏感度並加強計算速度與正確度。

這位同學 Knockout 了幾個呢? =)

簡單的數學遊戲可以引發出很多的數學學習, 我們的錦麗 Tutor 今天教了我們直角的概念, 也讓我們做了一個小小數學實驗唷! (甚麼? 數學也可以做實驗?! 我是一個對數學有點恐懼的人, 但今天錦麗大開了我的眼界耶! 讓我在生活中看到數學的Power and fun! Thank you 錦麗姐!)

錦麗姐發給每個學生隨意撕的紙, 真的是隨意撕啊…然後要同學們先折一角, 像這樣

找一邊直的對齊折過去..你發現直角了嗎? 我看同學們實驗…我忍不住跟Richard 同學說”ㄟ…紙可以借我一下嗎?” 然後我自己在後面玩玩看…左邊折, 右邊折, 真的耶! 我有直角囉!

What a fun activity!

這個影片很不錯唷! 講到數學的歷史與我們生活中數學到處可看見! So awesome! (謝謝錦麗姐分享)

 

最後的45分鐘 我們主要是Focus 在寫作練習, 這段期間我們都在學如何寫故事 Story. 但卻不是無中生有的, 而是透過範例文章裡的故事內容, 引導出更深的對話…Again dialectic! Tutors 讓學生們唸完一小段故事後, 討論故事的背景 Setting, 人物的性格, 故事裡發生了甚麼問題, 最精采的地方在哪裡, 問題後來怎麼解決的….

老實說, 我以前在學校念書的時候從來沒有人這樣跟我討論過….我就是讀完頂多寫篇心得交給老師..如此而已。但是其實作者在寫一個故事她的背景, 人物,與情節的編排其實都是有她的目的與意義…在這樣一來一往的對話中, 慢慢的可以看到故事裡隱藏的意義。

這是我們這次討論的過程…

我好enjoy Tutor 跟學生們對話的過程………

每個學生在下課前也給予機會上台發表自己寫的文章, 我原本以為大家會害羞不敢上台, 但是我還真不能小看這些孩子啊! 一個個舉手發表文章….從第一周的羞澀, 第二周的嘗試, 第三周的勇氣, 到第四周的自信! 每個孩子的文章都是獨一無二的! You guys are totally amazing!

我期待每次上課的對話………

 

 

過了一個雙十國慶假期..我們今天要進入第四周的共學囉! 每一週我都看見孩子與家長更多的成長與互動, 每一次的感動也都不一樣。今早輪到培芳跟子謙(我們的小小科學博士) 帶領我們唱詩歌, 培芳選了這首詩歌 God will make a way. 在唱的時候我就不斷地回想神一路從高雄帶領我們到台北的過程, 從不知道孩子到了陌生環境要如何適應, 共學從哪裡來? 在短短的一到兩個月, 不單是我們有了共學, 上帝更是讓我有機會可以服事13個家庭。孩子有了學習的夥伴, 我也有一群家庭在跟我一起努力…在六月份得知必須搬到台北的當時, 怎麼可能會想到幾個月後一切都安排好了呢?

God will make a way when there seems to be no way.

He works in way, we can not see..

He will make a way for me! He will be my guide, hold me closely to His side.

With love and strength for each new day, He will make a way, He will make a way.

一起來聽聽這首詩歌吧…希望這首詩歌可以成為更多人在困惑, 軟弱, 不明白時的幫助。上帝的計劃高過我們人的智慧, 信靠是盼望唯一的道路。耶穌就是道路, 真理, 生命…選擇相信, 神會開道路的!

 

本周我們學到誰是 King John, 他為什麼簽了 Magna Carta, Magna Carta 又是甚麼呢? 這個影片還滿搞笑的, 還蠻適合boys.

 

我們也背了食物鏈的順序….Producer—Consumer—Decomposer….培芳Tutor 用很有趣的方式讓孩子可以很快地記起來這三部分的不同…我的孩子下課後在晚餐時間, 吃香菇的時候還說”你看, 媽媽, 我們正在吃香菇 Decomposer” ..謝謝Tutors 們啊~ 孩子可以把剛學過的在生活中觀察到, 太棒了!

這裡有關於食物鏈的學習單~供大家下載唷。introduction-to-food-

Science:

今天的科學實驗我們做了兩個小實驗…摩擦力跟星球軌道旋轉的快慢。第一個實驗我來不及拍, 但第二個實驗其實頗好玩的, 每個學生都用繩子綁好鐵圈, 然後開始甩圈圈…..

再來每個學生開始自己玩玩看…

我甩., 我甩..上下左右用力甩…

學生們觀察到繩子的長短與鐵圈旋轉的速度之間的關係….Tutors 解釋宇宙的星球也是一樣, 離太陽越遠的繞的速度就會越久…

Tutor 帶來這本書挺有趣的唷!

Arts

今天的重點是抽象畫….Tutors 先用幾張抽象化的代表讓學生們觀察, 主要是觀察看到了甚麼形狀, 圖畫帶來的感受。這幾張是Henri Matisse and Joan Miro 的作品….仔細看唷..你觀察到了甚麼呢?

 

接著就是讓學生們用各種不同形狀畫出自己的創意~ 這是我們的成果!

 

Presentation

每次學生們的發表都讓我Wow….今天他們又帶來哪些驚喜呢?

介紹自己的畫冊.這是他畫的顛倒世界唷 (He is so gifted!)

 

介紹黃金蜆…(無論說或是畫都好專業啊..彷彿在上生物課!)

 

介紹北回歸線 (其實這位同學忘了帶原本在家畫好的圖, 白板上的圖是他現場畫的…果然是實力派! )

分享自己的環保作品 (同學真的是環保達人! 鉛筆套跟提袋都是出自她手唷!…ㄟ…同學要不要來開個課??? 呵呵)

分享北極熊報告(我家大哥的讀後筆記)

介紹地圖 (驚!….這也太美了吧?! 這是同學國二的大哥畫的…這一家人真的都是地理達人啊!)

 

介紹愛因斯坦 (果然是科學小博士! 每次都有分享不完的科學ideas. Love it!)

 

背聖經經文 (她們背詩篇119 篇唷…一整大段耶! 一氣呵成! Awesome!…旁邊的三歲妹妹口中念念有詞, 很認真ㄋㄟ)

介紹貓咪…..So cute!

介紹火箭如何發射跟書 (這是我兒啦!)

看完了這群孩子的創意與分享, 是否讓你的眼光更加遼闊? 孩子們的想像力可以向天空一樣的浩大…他們需要的是時間, 空間…與 Support! 他們是上帝智慧的藍圖, 被放在這個世界裡要反映出神的創意與美好! 從他們的分享與演說中, 我看到真 Truth, 善 Goodness 美 Beauty….這一切的源頭都來是創造宇宙萬物的神! 學生們, 我期待你們每次的分享!

Together, we will know God and make God known!

 

 

 

第三週囉……每次都是滿滿的期待來到共學小組…期待今天的相聚與收穫! 今天輪到我們家分享Family Presentation! 我分享到我們家每個人名字背後的意義….

我終於知道我的名字Shannon 原意是 Wise River! 智慧河….呵呵, 以前會取這個名字純粹是因為我最喜歡的英文老師就是這個名字, 到現在我才知道Shannon 原來是智慧河的意思! 老師你名取的真好啊!

我先生叫做Frank, 意思是誠實與自由人~ Free Man!

Gabriel = God is my strength …加百列是耶穌誕生前傳達好消息給牧羊人的天使..他的生日剛好在聖誕節之前, 所以我們就給他取名為 Gabriel.

Zachary = The Lord Has Remembered 主記得….當時我懷他的時候, 醫生怎麼都照不到寶寶…但是主記得祂的應許…在我換了醫生後, Zach 終於被找到了! (真會躲啊..) 神是信實的!

Joanna = God is gracious

Jacob …Isaiah 43: 1-2

雅 各 啊 ， 創 造 你 的 耶 和 華 ， 以 色 列 啊 ， 造 成 你 的 那 位 ， 現 在 如 此 說 ： 你 不 要 害 怕 ！ 因 為 我 救 贖 了 你 。 我 曾 提 你 的 名 召 你 ， 你 是 屬 我 的 。² 你 從 水 中 經 過 ， 我 必 與 你 同 在 ； 你 逿 過 江 河 ， 水 必 不 漫 過 你 ； 你 從 火 中 行 過 ， 必 不 被 燒 ， 火 燄 也 不 著 在 你 身 上 。

我在懷雙寶時經歷一場很大的手術….在手術前一晚神給我跟Frank這段話, 帶給我們極大的確據與安慰! 上帝會拯救我跟雙寶都平安!  想知道我這段奇妙的故事, 可以看這個影片唷!

New Grammar 我們學到了有關十字軍東征的歷史, 三種不同的掠食者 (肉食性, 草食性跟雜食性動物), 地理我們學到西歐主要的海域…North Sea, Adriatic Sea, Mediterranean Sea, Baltic Sea.

Our amazing tutor team! 我們的Tutors都超有梗的…我常常坐在後面會忍不住噗ㄘ笑出來…

Ting Ting Tutor…在介紹動物科學時, 會突然變兔子老虎老鼠…要孩子說出這些動物掠食的屬性 (肉食草食雜食)..很有趣!

Science 科學實驗

每個學生動手做一個迷你小project…有點像竹蜻蜓的玩具..目的是了解為什麼土星外圍有環, 科學家卻還可以觀察到土星呢? 土星的環是甚麼成分?

原來土星的環不是連續的圈…而是有很多很多大大小小的Rocks, Ice, and Dust。 因為Gravity 讓這些岩石與冰不至於亂飄….而這些Rocks, ice and dust 環繞的速度十分的飛速, 所以當我們肉眼觀看時會好像一個連續的環圈住土星。其實中間空隙是很大的唷!

陳品

看我們轉~~~~~~~~

有觀察到陳品在轉圈圈時眼睛看到甚麼嗎?

Tutor 上課用的圖~~~

我很喜歡Tutors 一開始跟最後用這句經文做開頭跟結尾…All belongs to God! 都屬於神, 也都是祂造的! 這讓我們學到宇宙萬物星球更加看見造物者的偉大奇妙….!

Arts 我們這週學到顛倒畫…把所有的東西顛倒過來, 在仔細觀察..其實可以看到不同的東西噎!

這是我們可愛家長謙妙媽媽的作品….每次我們畫畫都還會有古典音樂陪伴..So enjoyable! 我超愛這位媽媽的燦爛笑容!

這次的Presentation 也頗精彩….

看看孩子們的作品吧!

有介紹印度的…

有介紹愛爾蘭

颱風如何形成

孩子做的南極洲報告

介紹樂高

介紹南美洲 (孩子自己畫的唷….Amazing!)

介紹自己做的甜點…(這位同學, 你可以開店了…超好吃啊!..創意食譜設計!..明慶爸爸為了讓我拍照, 特別把食品跟食譜來個合照!)

也有介紹家人…(Oh…She is just such a sweet cutie pie!)

跟用果汁數學教學! (這位孩子真的很特別….有教授般的架式啊!)

還有自我發明! (Love his invention! Brilliant!…Must try!)

看到這些孩子們每個的創意與ideas…..I am just totally blown away! They are AMAZING!

因為他們是上帝創造的, 神將創造的能力放在人身上…所以我們可以反映出神的形象。每個孩子的想法與創意…在教室裡因為彼此的分享與提問, 產生新的火花…讓孩子家長們看到彼此真善美的那一面!

我期待每次的相聚….因為每一次的對話, 分享, 交通…都會有新的看見…讓火不斷的延續!

蒙恩共學團…You Rock!!! Together, we will know God and make Him known!

 

 

 

一周過得好快呀…..轉眼又到了我跟孩子最期待的CC Day! 今天是開學的第二周…一開始由我很景仰的五寶媽(千惠姊)帶著她的五個孩子一起教大家唱台語版的主耶穌疼我..

我在跟著她們一家一起唱的時候, 眼淚快流下來了說~~~嗚, 因為看到千惠姊比出耶穌釘十字架的手勢, 想到神真的好愛我啊! 讓我可以在這個有愛的大家庭裡面~(她應該不知道我在偷偷流淚吧?)

她的五個孩子都超級乖, 也是她傳授給我很多教養的方法…我的雙寶還差得很遠, 要乖乖坐好陪哥哥們上課可能還得在調教調教, 但我慢慢學~希望有一天我的雙寶也可以乖乖地做好陪哥哥們上課。(禱告…….)

我們今天在念New Grammar 的時候, 學到 7 個 Land biome., 有 Grassland, Desert, Tundra, Scrubland, Deciduous Forest, Coniferous Forest and Tropical Rain Forest.

我在網路上抓了一些美麗的圖片, 讓我的孩子可以”看到”這些生態群落的不同, 大自然的美..與上帝的奇妙創造!  這裡供大家下載唷~Week 2 Science Memory Work

 

歷史我們學到在1054年, 西方教會的分裂….這張地圖可以看得很清楚東西分裂的狀況

Timeline我們背到 Seven Wonders of the Ancient World…我是一個很視覺型的學習者..我老二也是! 所以我找到這張地圖, 讓我們清楚看到這七個Wonders 在世界的那些地方, 長甚麼樣子~

科學實驗…我們學到了光的折射。

看到這原本盒子裡的鐵圈…..

孩子們輪流觀察, 從各個角度去看, 會看到不同的效果喔! 有同學看到超過3個以上的鐵圈耶~

我好像也看到三個了……..哇哈哈!

Presentation 我老二這次又給了我一個驚喜! 他….竟然徒手畫了全世界地圖?! 驚! 我從來沒教過他畫地圖, 只是很愛跟他一起讀地理相關書籍, 在高雄的時候我曾教過一段時間地理共學, 竟然讓他對地理有如此的熱愛跟專注~~~我……超感動的啦! 默默的幫他攝影拍照~~~

就是這張地圖…來張近照!

我問他你畫了多久? 他說大約2個多小時….我當時知道他在畫畫, 但不知道他在畫全世界! 有注意到他每個國家都用國家的國旗做塗色的底嗎? Love it !!!

這樣的自主學習….比我要他寫好幾張學習單更有效! 他的成就感, 他的自信, 他的學習果效…全來自一股力量: Passion! 而 Passion 不是我用外力可以加注於他的, 我只是創造一個學習的氛圍..我們一起朗讀, 一起做異國料理, 一起做Hand Craft…

這篇是我教地理共學課時的教案~裡面有音樂, 歷史, 勞作, 地圖, 跟食譜唷!  當人浸泡在一個人文的異國氣息裡, 當你用五感在體會與感受時…Passion 就是從這裡開始點燃!

我老大這周的Presentation 談到他的科學筆記….他將所學的大氣層用圖解的方式畫出來~每一層的特性, 溫度, 氣候, 飛機, 衛星都在哪一層發生~

近照

我可以看到每個孩子上台演說的獨特性….有人分享登山的經驗, 也有人分享讀書心得, 還有藝術作品~這個版畫藝術作品很酷吧! 這是我們大班 Tutor 的孩子畫的….I love it! 我很欣賞這位孩子..特別是他的笑容! 跟他上台演說的大方自然~

 

最後的Review Game 可是很多學生們期待的呢! 家長們個個都是關主唷~ 每個來找我們家長過關的孩子們都很認真!　I am so proud of ALL OF YOU!!!!

 

下午的Essential 文法寫作課程也挺有趣的…Tutor 一開始用類似拼圖的概念讓孩子將第一週的文法拼湊出來…So creative and brilliant ideas!

Essential 的數學遊戲也頗有挑戰…Tutor 用骰子骰出三個數字,  學生們要在有限的時間 (2 minutes) 變化出各式各樣的數學方程式..算出骰子的數字就可以劃掉。看誰劃掉最多…

我老大玩數學遊戲回家後…竟然主動要爸爸跟他練習! (感謝班上的正面學習氛圍!)

最後Tutor 教完基本寫作概念, 也給學生們時間發表自己寫的文章~~~聽到孩子們寫的文章, 每個風格都不太一樣..但願意自我挑戰, 站出來分享發表…我覺得每個學生都在進步!

在這兩周的CC 共學….我很確信一件事..就是肢體的力量! 孩子們從互不認識, 到下課就衝一起去玩桌遊, 玩警察抓小偷…一起吃飯, 聊天…家長們一起讀一本書, 分享, 禱告…這就是Community!

This is my vision for my own community:

A Community that welcome sinners. A Community of acceptance. A place where love dwells. An Environment that cultivate life-long learners. A body of Christ who glorifies God! 

一個歡迎罪人的小組, 一個接納的小組, 一個愛居住的地方, 一個培育終生學習者的環境, 一個榮耀神的基督肢體!

I can’t wait for our next gathering! 蒙恩共學團…我們是蒙恩的一群!

Together, we will know God and make Him known..

 

我期待已久的CC (Classical Conversation) 終於開始啦! 說來話長, 從來沒想到自己會變成台北其中一個CC的director。原本是要在高雄開創Classical Conversation的, 但家庭因素上帝帶領我們一家北上, 開始一段新的旅程, 新的人生體驗…..一切都還很新! 當然包含我當Director 也是新手上任! 有點緊張, 也手忙腳亂, 沒想到一接手就有13個家庭已經報名(Foundation+Essential), 而且每個家庭都超級的Support 我這個新人, 無論是在禱告上, 認識環境, 帶我熟悉CC, 建立關係..都讓不只我, 更是我們全家非常的感動與感恩! 我們7月初才北上, 在短短不到兩個月的時間, 孩子們很快就結交到好朋友, 球友, 桌遊友! 上帝的恩典與信實我們正在經歷!

 

我會開始分享每一周CC的課程, 延伸學習的內容~有興趣的朋友們可以找你附近的Community 報名唷!

Wait a second….你可能會想問, ㄟ…甚麼是Classical Conversation? 又或者Classical Education? 讓你看我攏長的解釋….還不如看影片立即清楚!

 

Week 1

歷史: 我們學到Charlemagne…在800AD, Pope Leo III 冠冕了Charlemagne 做神聖羅馬帝國的大帝!

到底Charlemagne 是何方神聖呢? 他在歷史上有甚麼貢獻? 圖書館其實有很多中古世紀的好書, 裡面大多會提到這位人物喔! 我大推Story of the World! 世界的故事~~不管是有聲書還是紙本書都很值得擁有或借閱!

這裡也有個短篇的小影片介紹

 

想看動畫電影的, 這裡有一個大約90分鐘的電影….講Charlemagne 的一生與事蹟。

 

當然, CC 不是只有上History, 我們在背Memory Work 的時候, 也會提到地理, 這周我們認識了七大洲五大洋的地理位置。孩子在課堂結束後要能個指出這些位置來…大部分的孩子都做到囉! 讚!

 

我們也背了歷史時間軸, Week 1 從上帝創造世界, 大洪水, 巴別塔, 古埃及, 一直到美索不達米亞~我好期待我們這學年結束後, 每個孩子都可以將從古至今的歷史時間軸用唱的, 說的, 排的記起來…..我跟他們一起背的時候真的學的這套學習方法真的太有效啦!

 

我在家自製了簡易歷史時間卡…讓孩子複習的時候可以按照順序排列出來。

像這樣….用文具店買的冰棒棍黏上字卡, 就可以囉!

Science: 我們今天到了戶外實驗囉! CC 的理念是透過科學實驗讓孩子有很多方便的假設, 不一開始就把原理丟給他們, 而是讓他們學習如何思考。透過假設, 實驗證明, 再來佐證自己的假設是否正確。孩子們輪流分組作實驗…結束後Tutor再帶進教室裡進行討論~

此實驗室討論為什麼我們在地球會感覺月亮或衛星好像都不動或跟著我們走….

 

短短30分鐘的實驗感覺不長….但是我們做到了孩子對學習胃口的啟發, 思考的能力, 與討論的方法! 我超欣賞我們的Tutor Team…小班的倩渟Tutor有趣的方式, 讓低中年級的孩子都有機會嘗試實驗。高年級以上的毓嵐Tutor很會引導大孩子探討, 拋問題給他們…..上帝給每個人的風格與恩賜都不同, 但是擺的位置都 so perfect!

 

Presentation: 我老二第一周的Presentation 選擇發表他徒手化的歐洲地圖, 這不是我要他畫的, 我也完全不知道他自己畫地圖…一直到要上課的前一晚, 他才Show 給我看! 要三年級男生徒手畫歐洲其實不容易….但我感謝CC給他這個機會展現他的興趣與成就感!

這是他自發性畫的歐洲地圖….

另一張是將每個歐洲國家的國旗畫在國家上

 

我老大那邊是Present 一篇鵰的讀書心得報告…他那班的孩子也都比較大了, 高年級跟國中生居多。每個孩子都講得好精采啊, 有發表自己製作的卡片, 也有食譜, 跟現場試吃! (Yummy!!! Eva同學, 你真的是蛋糕達人…我下午在上Essential 的時候坐在最後面吃了好幾塊..呵呵)..我們也有孩子分享短軒經驗, 讀書方法~Gabriel 在班上聽到同學們的上台演說, 回家也很有心得! 讓他看見更多跟他年紀相仿的孩子不同的生活經驗與眼光。

我們中午家長讀書會的時候, 其中一位媽媽就分享…就算是學校孩子也不見得每周都有機會上台發表, 但是CC給我們這個舞台每周都講一篇短短的分享! 這是訓練孩子Public Speaking 的最好機會…連我很內向的老大, 也開始變得比較願意在台前說話了。

小班的Presentation 也很五花八門耶, 有變魔術的, 有教我們折紙飛機, 也有分享好書， 自己的美術作品…看見每個孩子燦爛的笑容…我在巡視上課的時候有滿滿的微笑!

 

有人或許會問, CC 跟台灣教育的死背有甚麼不一樣?

完全不一樣! 台灣教育背是為了考試, 升學…

Classical Conversation 背是有目的的。我們背歷史時間軸…讓我們看見歷史的走向與上帝的工作, 我們背科學知識, 不求馬上知道原理, 但這些知識就像是一座橋的橋墩一樣, 每根橋墩都是為了支撐將要開始蓋的橋…好連結到下一個階段, 就是思辨。

我們背的方法也不是大家想像無聊死背那種, 我們透過各樣的Activities, creative ways, games, singing, hand motions…來幫助這些孩子熟記!

我老二是一個很不愛記憶的人…他就是天馬行空, Totally Free style…但是你知道嗎? 他上完CC 跟我說”媽媽, 我發現我記憶變超強耶! 我既然背起來了!”

特別是我們最後在玩Review Game 的時候, 他很幸運地抽到”籤王”…就是今天教的Memory Work 要全背出來…一開始他的臉垮垮的, 但透過家長跟Tutors們給他的鼓勵, 加上那天Tutor選了超好玩的射槍遊戲, 他一關關的背, 一關關的過! 他~~做~~到~~了!!!!

他把每個家長(關主)給他的過關印章紙, 畫上他得意的作品, 保存在他的鉛筆盒裡面…他說這是值得紀念的一天! 謝謝所有關主家長們給他的鼓勵跟肯定啊! 能在這們有愛的大家庭裡面跟大家一起共學…….真的是上帝給我們一家人的美好禮物!

我們第一周上課完, 家長們就Line給我.說他的孩子很開心可以找到志同道合的好朋友…呵呵, 一群小男生因為Presentation 有教折紙飛機..下課時全部一起去試飛了。

大班的孩子下課則是湊桌玩桌遊….還有同學指定下周還要再一起玩耶!

有個Community 真好!

我會繼續記錄我們每周CC的共學~這是美好的回憶…也是孩子跟我在這個大家庭裡的成長紀錄。