品格的建造一直是很多父母希望帶給孩子的影響, 包含我們家也是。我最近常常收到很多媽媽email 給我這個問題, 品格要如何在家開始教育? 要怎麼作孩子才願意聽呢? 我雖然不是育兒專家, 但我很樂意將我個人的經驗以及許多國外媽媽們的經驗分享給大家…

在我們家, 我們會一個月專注在一個品格的學習上, 但有時候, 會延長到兩至四個月都在同一個品格上面。我們會利用每周五的早上跟孩子談品格, 但我們都談些甚麼呢? 要如何談才不會讓孩子感覺只是長篇大論的大道理呢? 為人父母當然不會希望只是談道理, 這只會讓孩子昏昏欲睡而已…

品格不是道理的解釋, 品格是生活的實踐, 是生命的體驗。

跟孩子談品格, 有很多的方式, 其中一個可以在輕鬆自在的氛圍下帶出有深度的對話就是從親子共讀的書開始。透過大家一起讀過的書, 繪本, 跟孩子談, 不會讓孩子認為你在”針對”他的缺點談品格, 或者你在講他哪裡要改進等等….反之,

因為共同讀過的書大家激發出的對話, 會拉近你跟孩子之間的距離!

孩子喜歡故事, 故事裡的主角也是會經歷孩子會經歷的一些困難或者挑戰, 好的故事書會提倡主角”好”的品格, 以及主角克服困難, 戰勝邪惡的毅力。透過故事是間接而且更加有效的方法。

許多父母跟我反應沒有時間跟孩子一起共讀, 其實, 如果你每天只花5-10分鐘閱讀給孩子聽, 一年下來也有30至60多個小時,…這些時光絕對是你想像不到的效果! 在閱讀之後, 我們喜歡討論故事內容, 以下五個問題可以運用在各種不同的書籍, 並帶出有深度有意義的對話。

1.這角色應該這樣做嗎? 比如說…納尼亞傳奇裡面的Edmund, 我們可以問孩子”你覺得Edmund 應該要跟著女巫走嗎?” 為什麼?

2.你覺得A角色哪裡表現出XXX品格呢? (毅力, 謙卑, 順服, 慷慨…等等)..可以舉出故事中的例子嗎? 為什麼?

3.你覺得A角色跟B角色哪裡不同? (比如說納尼亞裡面的Lucy 跟Edmund)

4.故事裡, 誰是最XXXX 的? (XXX 可以是優良品格, 也可以是不好的品性, 比如說誰是最愚蠢呢? 誰是最不誠實的? 誰是最誠實呢? 誰是最善良呢? 為什麼呢?)

5.你會希望像故事裡的誰? 為什麼?

看似簡單的五個問題, 其實帶出來的對話覺對超乎你想像! 孩子所說出來的話有時會讓你驚訝, 這沒有標準答案, 我還是要再強調一次, 這不是父母”說教”的時間, 也不是一言堂的時間, 這是讓孩子跟你一起討論故事, 反映生活, 暢所欲為的美好時光! 這對話所產生出來的影響, 讓孩子可以在想像空間跟故事的主角對話, 跟自己對話….許多較難的話題(比如死亡, 戰爭, 霸凌, 孤立, 肢體殘障) 或許現實生活孩子因為生活環境無法體會,但是透過故事, 透過父母的引導, 孩子可以學習同理別人, 把故事裡的主角當成是自己的想像朋友, 而投射到現實生活中, 淺移默化的塑造孩子品格的根基。

包含聖經故事也是, 聖經更是我們每個人最應該讀給孩子聽的書! 聖經是品格塑造的最佳優良讀物! 是上帝給人的藍圖!  我看見了這些故事在我孩子身上的影響, 也因為跟孩子的對話, 孩子說最喜歡的時刻就是這樣跟爸爸媽媽聊書, 聊故事, 聊爸媽小時候, 天南地北的講話。我們彼此的關係更加穩固, 大家的心因此更加柔軟, 得罪了對方願意立刻和解道歉, 互相分擔家裡變成一種自然的氛圍。這……是上帝創造家的本像!

你…今天跟孩子對話了嗎? It’s NEVER too late!