眼睛是靈魂之窗, 也是上帝給人的美好禮物。眼睛讓我們可以看到上帝創造的美麗事物, 大自然的奧秘, 世界的各種新奇, 家人朋友的美麗臉孔, 眼睛更讓我們可以增廣見聞, 大開眼界! 到底眼睛是怎麼運作的呢? 我們今天就來一看究竟

首先, 我們讀了幾本書

 

Magic School Bus 魔法校車—這本書的前幾頁有提到眼睛的部分, 只是我個人覺得它的文圖比較亂, 要花比較多的時間去了解。

Human Body Encyclopedia: 這本首推! 也是我們一直在用的書…簡單, 也文圖清楚

我們也看了幾個影片來了解眼睛的基本構造

 

 

這是我們做的眼睛模型

首先, 眼睛最外層的透明膜叫做眼角膜 Cornea, 他直接跟空氣接觸, 也是保護眼睛的第一層喔。它也有屈光聚焦的功能, 使光線可以在視網膜形成影像! 我們用杯子蛋糕的透明蓋做眼角膜。

 

再來眼球的部分可分為Iris, 虹膜…虹膜有些人是黑色的, 西方人很多都是藍色, 咖啡色, 綠色…等等。我們亞州人大多數都是黑色的。虹膜中間有個圓形開口, 就是我們常說的瞳孔, Pupil。瞳孔可以調節光線進入眼睛的大小, 當人在光線很強的地方時, 瞳孔就會縮小讓光線不須那麼多進到眼睛裡, 相反的, 當人在黑漆漆的地方時, 瞳孔就會放大讓更多的光源可以進到眼睛裡, 我們才可以看的到喔…

我們在眼角膜中間畫上自己喜歡顏色的虹膜跟黑黑的眼角膜。然後再用紙黏土包覆眼角膜的內層, 變成眼球…………..

眼睛之所以會轉動也是因為有眼睛的肌肉在拉扯的關係, 眼睛的肌肉總共有六條, 我們用 Pool Noodles 做代表。把它剪成小條半圓狀, 在眼睛內側先點出要填貼的位置, 再用熱溶膠固定住即可喔!

 

我們眼睛所看到的影像會在視網膜形成, 並將影像的訊息透過視神經傳達到大腦, 大腦在傳達回到眼睛……所以我們用了Pipe Cleaner 做成通往大腦的視神經!

再來我們來看看水晶體 Lens, 水晶體可以幫助我們看近看遠, 當我們看近的時候, 水晶體會變得圓嘟嘟的, 看遠的時候, 他又會調節成瘦長型的喔!

我們用護貝膜當作水晶體, 分別做得看遠的, 看近的不同水晶體………

眼睛之所以可以看到顏色跟Rod and Cone 有關喔! 它們是retina上面的感光細胞 rod偵測弱光…沒有辨別色彩能力 cone辨別顏色..比較少…只有在視野的中心部位…所以我們在眼球後方用黑色筆點點當作Rod 細胞, 彩色點點是Cone 細胞

這樣我們的眼睛模型就完成了喔!!! Look at my super eyes! 

說到眼睛, 我們也談到要如何保護眼睛不要近視, 看書30分鐘就要休息5-10分鐘, 要常在戶外活動看遠距離的東西, 要營養均衡….眼睛是靈魂之窗, 千萬不要忽略照顧他們喔!

 

哥哥另外有寫學習單…..請看附件

1. Human Eye Coloring Page _ crayola
2. eye-diagram
3. rc_body_senses_eye_upperelem

 

這就是我們這周眼睛的學習~!

上週我們學了感覺跟皮膚的由來與構造, 再來我們要來看看味覺是怎麼來的喔!

小朋友有沒有發現嘴巴裡面有一個很重要的東西在轉動呢? 對了! 那就是我們的舌頭! 舌頭雖小, 但作用可大了呢!

舌頭可以

1. 說話: 試試看把舌頭壓住, 然後說”This is a book”…. 你說的出來嗎? 呵呵, 若說不出來是正常的, 因為缺少了舌頭, 音就發不出來了喔…..
2. 吃東西: 觀察看看, 你吃東西的時候舌頭在做甚麼呢? 是不是也在轉動幫助食物咀嚼吞嚥? 沒錯, 舌頭可以幫助我們把食物推來推去最後吞嚥下肚喔
3. 嚐味道: 你吃糖果的時候, 是不是甜甜的? 吃藥的時候呢? 苦苦的? 吃海苔時鹹鹹的, 這些味覺都是舌頭嚐味道時將味覺傳達到大腦, 你才可以吃出味道喔!

這個影片很有趣, 也解釋得很清楚舌頭跟味覺說話等等的功用!

 

 

說到味覺, 你知道不同的味道是分布在舌頭不同的地方嗎? 酸甜苦鹹都分布在不同的部位喔!

我們用紙黏土做了一個舌頭的模型, 四周在做上牙齒,

• 甜甜的味道是在舌頭的最頂端。
• 鹹鹹的味道是在舌頭的兩側
• 酸酸的味道是在舌頭兩側後方
• 苦苦的味道則是在舌頭的最後中間點

談到舌頭, 我們也順便來體驗一下五個感官: Smell, See, Touch, Hear and Taste.

孩子們在頂樓花園要找東西分別是聞, 看, 觸摸, 聽, 跟嚐, 並將感官用畫畫的方式呈現出來喔!

哥哥找了自己種的薄荷聞聞看……………..Mmmm, very refreshing!

 

弟弟看到了自己種的香草植物…………..看到它們長得很好很開心!

 

哥哥觸摸到了蘆葦……啊! 刺刺的!

弟弟大聲說話….哥哥聽到耳朵痛! 哈哈

 

關於嚐的部分, 哥哥吃了超級豐盛的早餐~~~~~ 很滿足!

我們把剛剛用眼, 口, 鼻, 耳, 手..去體驗到的感覺跟物體畫出來…想要學習單這裡可以下載喔

Five Senses, Kindergarten Unit 1 Observations With Senses – The Five Senses

上帝造人真的很奇妙, 聖經裡也說到舌頭雖小但是可以用來鼓勵人也可用來摧毀人喔! 我們要說造就人的好話, 不要用舌頭去攻擊別人, 或者說常說短…這才是上帝給人舌頭的目的呢! 讓我們一起學習用口舌去鼓勵別人, 讚美別人吧!

所以每天晚上在睡前我都會把孩子當天的好表現從頭再說一次, 讓他們”聽到” 媽媽用”口”及”話語” 的正面鼓勵跟肯定! 這是除了睡前故事以外, 他們再累都要聽的! 我們稱之為 Word of Affirmation Time 肯定話語時間。當媽媽說完了, 接著就是哥哥讚美弟弟當天的好表現, 弟弟讚美哥哥的時候囉…..這樣的操練我們也做了幾年…我真的感受到肯定的言語所帶來的能量跟改變! 我們很珍惜這樣的時間……..

 

我們花了幾個月慢慢地從DNA, 細胞, 人體基本構造, 骨骼, 頭腦到神經, 終於我們要進到器官來學習囉! 說到神經, 除了大腦這個指揮官之外, 還有一個關鍵人物! 那就是皮膚。皮膚是我們感覺最直接接觸的地方, 當我們的皮膚感受到冷, 熱時, 皮膚的神經就會傳達信息到腦, 腦再傳到身體的部位來做適當的反應。皮膚不單有這個功能, 另一個功能也是人體外層的保護喔! 是相當重要的。

我們讀了幾本人體科學的書, 了解感覺跟皮膚的關係, 以及皮膚的構造。台灣的敦煌書局都有喔

1. Human Body Encyclopedia
2. 100 fact Human Body
3. Human Body Flap Book   (這本也有中文的)

我們也看了教學影片了解皮膚的構造。這個影片真的是讓我的孩子笑到翻, 但又講解得很清楚….他們一看再看也學了不少常識。

 

For project 的部分, 我們做了皮膚構造的模型。所需的材料如下

1. 厚的珍珠板
2. Pipe cleaners (兩三種不同顏色)
3. 麥克筆
4. 毛線

 

首先, 皮膚的最表層, 也就是我們摸的到的那層叫做Epidermis (表皮)。他是最薄的一層, 他們負責的工作

• 有製造新的皮膚細胞。皮膚細胞會老化且慢慢地由最底層升到表皮層變成死皮脫落。
• 皮膚的顏色: 表皮製造黑色素, 黑色素多的人膚色較黑, 相反就會變成膚色較白。–黑色點點就是死皮 Dead skin 的表示, 另外藍色的 pipe cleaner 是毛髮喔.
• 表皮也負責保護身體。

 

接下來第二層就是Dermis 真皮層。真皮裡面內容可豐富了呢! 我們來一探究竟。

• 排汗: 在真皮這一層, 有汗腺, 負責製造汗, 汗透過皮膚的毛細孔排出, 流汗可以降低人的體溫散熱, 也可以將身體不需要的廢物排出去喔!
• 神經: 神經在這層裡面也是密密麻麻, 所以我們可以感受到冷熱冰和燙, 也可以感受到疼痛跟癢..等等的感覺。
• 油腺: 有沒有感覺臉上常會油油的呢? 那就是真皮裡的油腺在排油喔! 油脂可以讓皮膚不會太乾燥, 但是太多的話就會形成痘痘喔。
• 血管: 真皮裡的血管將壞的東西帶出體外, 也提供皮膚需要的養分喔!

 

我們用黃色的Pipe Cleaner 代表汗腺, 油腺, 用毛線代表血管根神經。

最後一層叫做Subcutaneous Fat 皮下脂肪, 他也是很重要的唷–我們用泡泡棉代表脂肪將肉包起來….

• 連結真皮到肌肉跟骨骼
• 控制身體的體溫: 皮下脂肪幫助人體體溫不會太熱也不會太冷
• 控制身體所需的脂肪

 

每一層, 每個部位我們都用麥克筆來標明。這樣, 屬於自己的皮膚模型就完成了唷!

弟弟的皮膚模型

哥哥的

學習單及建議相關活動

1. SkinGame
2. Finger print 讓孩子用手指紋來蓋印在紙上, 看看每個人指紋的不同喔
3. Finger paint 用手沾上水彩去畫畫, 體驗皮膚接觸創造出藝術
4. 冷熱冰—讓手去摸溫的, 冷的, 冰的物品或水, 並讓孩子將感官如何將溫度的感受傳達到大腦在傳回到手的過程說明一遍
5. 手帶著手套摸冰跟赤手摸冰的感受—北極的動物之所以可以耐寒就是因為有厚厚的一層皮下脂肪在保暖喔…

Have fun learning human body!

上回我們學到了腦的運作, 這個神奇又複雜的創造, 是人體的指揮中心。但腦這個指令官也需要有兵才能傳達指令阿! 這些兵是誰呢? Bingo!! 就是我們的神經系統 Nervous System. 人體中有無數的神經系統串聯在人體的各個部位, 這些神經會經訊息傳達到腦, 腦這個指揮官又會將指令傳達到身體的各部份。舉個例子, 當你碰到燙的水時, 手的神經會將”燙” 這個感覺傳遞到腦中, 大腦中控制感覺的部分就又會傳達”燙, 手收回來” 這個訊息到手, 人就會立刻將手抽回來才不會被燙到喔! 這樣的訊息傳達是十分快速的, 比賽車, 比飛機都還要快呢! 上帝是不是很奇妙呢?

 

我們今天讀了有關神經系統的幾本書

Human Body Encyclopedia 

100 Fact Human Body

之後也看了有關神經系統的兒童影片

https://www.youtube.com/watch?v=1-wsFt2UmoM

 

小朋友可以玩幾個小遊戲: 兩個人或幾個人一組, 手牽手之後, 第一個人要用手去擠壓另一個人的手一下或兩下三下都可以, 下一個人就要傳達同樣的訊息給接著另一個人喔…..這個遊戲是告訴我們觸覺神經傳達到腦, 腦再將訊息傳達到手並做出指令…一個一個接下去。

今天的Project 就是在自己描的身體上面, 將神經畫出來!!

哥哥的

 

弟弟的

 

哥哥也另外做了一份學習單—-Nervous System Worksheet

Human Body is amazing!!

 

各位看過腦筋急轉彎那部動畫片嗎? 這是一部值得一看再看的好電影, 不單是探討人的情緒處理問題, 也說到人腦部中的運作。我們花了兩個星期三的時間來學習”腦” 這個重要的人體控制中心。腦部為什麼重要呢? 因為它就像是一個部隊的指令官一樣要下達命令, 傳達訊息到身體的各個部位, 讓人可以思考, 有創意, 有計算能力, 美感, 感覺, 情緒, 視覺, 聽覺, 甚至控制人的呼吸跟心跳。

這些都是人體生命延續的重要元素, 也是上帝給人特別的禮物, 是其他動物沒有的。動物無法有計算的能力, 也不懂欣賞美的藝術, 跟發揮創意, 發明新東西, 如果沒有神, 那為什麼只有人類才有這些能力呢? 我們腦部的構造足以證明上帝就是這一切創造背後的設計家。

人的腦可分為三大部分: 大腦 (Cerebrum), 小腦 (Cerebellum) 跟腦幹 (Brain Stem)。各有各的功能。我們來看看他們各自負責那些部分

首先, 大腦又可細分為四小部分

1. Frontal Lobe 額葉:
   • 左腦主要是負責思考, 語言, 發明點子, 解決問題能力, 數學, 邏輯, 分析, 閱讀, 書寫, 文字, 直線, 跟細節。
   • 右腦主要是負責創造, 藝術, 空間跟想像。

2. Parietal Lobe 頂葉: 感官 (Senses), 比如說觸覺, 溫度, 疼痛。
3. Occipital Lobe 枕葉: 視覺相關, 包含夢
4. Temporal Lobe 顳葉: 聽覺相關

 

腦的另一部分就是Cerebellum 小腦: 負責平衡跟動作

 

最後雖然是最小的但是也是很重要的Brain Stem 腦幹也可稱為延腦: 負責管控心跳跟呼吸( 是不是很重要呢?)

我們先讀了幾本跟人體科學有關的書 (這些其實淘寶都可以買的到, 圖書館也應該借的到)

100 Fact Human Body

Human Body Encyclopedia

Human Body Flap Book

這裡有跟腦有關的影片

 

這是幾個我們做的Projects….做一個腦帽子! 這裡可以下載喔, (腦帽子)印出來塗上自己喜歡的顏色, 哥哥在每個部份再畫小圖表示功能, 就可以摺好變成帽子戴上囉! 他們也有彩色版的, 印出來摺好就馬上好囉! 我們喜歡黑白版的, 因為小孩自己塗色感覺比較有趣!

看看我們!!

 

我們也從這個檔案中剪下腦, 上色並貼在前幾周作的實體人形。(我們打算慢慢每個器官學, 學一個貼一個…學完後這個實體人形就完整囉!)

 

另一個有關腦的活動是將腦的分布剪下變成拼圖, 我讓5歲的弟弟這樣玩….它很容易就懂了且記起來! 可以下在這個檔案即可。BrainPuzzle

 

如果想要讓他知道每個部位的名稱， 這裡也有學習單可以讓他用貼標籤的方式學喔!BrainGame

哥哥的部分, 我讓他自己畫一個腦出來, 且要將大腦的四個部分, 小腦， 跟腦幹都標明出來, 他自己說要畫小圖讓每個部份的功能更加清楚。(比如: 大腦負責思考, 他就畫有人在動動腦, 算數學…等等) 這份學習單可以在這裡下載喔。draw and label brain and nerve

 

這樣的學習, 連我也學得很開心! 樂在其中….We love hands-on learning!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上回談到骨骼裡面的構造, 今天來看看包在骨骼外的肌肉! 你知道嗎? 每一次你動, 你就在使用肌肉。人的肌肉可以讓你移動, 眼睛閉合, 微笑或哭。但也有一些肌肉是在你不自學時自己運作的喔。比如說身體器官的肌肉, 心臟的跳動, 胃的蠕動…等等。人的身體有大約650個肌肉, 肌肉透過拉著骨骼而移動身體。但肌肉必須透過大腦傳達指令才會活動, 大腦透過神經系統將這些指令傳遞下去, 是人體的控制中心喔!

肌肉是由纖維細胞組成的, 裡面一根一根細細長長的纖維組織讓肌肉可以伸展變短或伸長。肌肉跟骨頭之間的連結叫做肌腱, 有些肌肉的肌腱是一起共享的。

比如說手指中的無名指跟中指就是共享一個肌腱喔, 把你的手指頭都伸出來， 唯獨中指縮進去, 看看這樣無名指是不是可以提起來呢?

哥哥試試看……失敗…..

 

弟弟試試看…..也不行……那是因為中指跟無名指共享同一個肌腱的關係。要能夠有健康強壯的肌肉, 小朋友一定要補充蛋白質類的食物喔。哪些食物含有高量的蛋白質呢? 牛奶, 鷄肉, 雞蛋, 豆類, 魚等等都可以!另外運動也是很棒的方法—走路, 游泳, 騎腳踏車, 跳舞, 慢跑…等等都是溫和且健身的好運動!

 

這個卡通影片有說到肌肉的重要跟主要工作喔

https://www.youtube.com/watch?v=C6u0u_59UDc

另外, 喜歡手作的朋友們, 也可以讓孩子們自己做一個會動的手臂二頭肌跟三頭肌, 看看肌肉是怎麼透過伸展來變短的。

我們是看這個影片來學著做的喔

https://www.youtube.com/watch?v=1phXt2Kumew

 

這是哥哥做的手臂肌肉

看看哥哥肌肉模型怎麼運作的呢?

 

認識上帝創造的人體科學是不是很好玩呢?

有沒有想過骨頭裡面到底是甚麼呢? 以前在路邊攤羊肉店曾看過有人有吸管插入羊大骨裡面吸骨髓…我從來沒有試過也不敢試, 但想必裡面一定有很營養的東西吧?! 人的骨頭也是喔….我們今天就來一探究竟，看看骨頭裡面的奧秘!

骨頭摸起來很硬, 但其實他並不都是實心硬梆梆的, 所有的骨頭大約是人體重的1/6…感覺也好像沒有那麼重! 這其中的原因是因為有一大部分是像蜂窩有洞洞的Spongy Bones 鬆質骨。最硬的骨頭是鬆質骨外層的Compact Bone 密質骨。這部分的骨頭密度高且硬, 是由鈣質組成的..牙齒也是鈣質組成的喔。所以攝取適當的鈣質對骨骼發展是很有幫助的! 在鬆質骨的裡面有紅紅的骨髓 Marrow, 並不是所有的骨頭都有骨髓, 它們居住在大骨頭裡面..比如說頭蓋骨, 肌椎骨, 大腿骨跟手臂的骨頭。 骨髓軟軟的像果凍, 主要的工作是供應身體所需的紅血球, 每秒3百萬個細胞。

 

我們做了一個骨頭內部的模型。

密質骨我們用捲筒來做代表。在裡面我們塞了海綿類的Pool Noodles (抱歉， 我不知道中文叫甚麼), 這代表鬆質骨, 鬆質骨中間的骨髓我們是用粗吸管代表。

但是骨頭中間都有血管喔…所以我們塞了一些Pipe Cleaners 當作血管。

 

完成!!! 看看我們的骨骼模型~~~~

 

人的骨骼是由206 不同大小的骨頭組成的, 但是你知道嗎? 小嬰孩的骨頭有超過300個, 比成人還要多! 那是因為兒童的骨架很多還是軟骨, 在成長的階段軟骨會慢慢地結合起來, 所以到了青少年軟骨變少, 一直到25歲左右骨骼也已經成長完畢減少到206個喔! 

骨骼的主要功能就是支撐。沒有骨骼撐著， 人就會像軟綿綿的充氣玩具一樣站不起來, 也無法移動。骨骼另外一個功能就是保護作用, 它們保護身體內的各樣器官。

每個骨骼都很重要, 而讓我們可以活動自如的關鍵就是關節。關節讓骨頭跟骨頭之間除了得以連結也可以彎曲前後或者左右。小朋友可以數數看一跟手指頭就有幾個關節呢?

關節可分為兩大類型-Hinge joint 樞紐關節–是於一個平面內移動的關節。在樞鈕關節中，一個圓柱體鑲嵌在一個彎曲的凹窩中。這些骨塊可上下運動，但無法左右移動。膝是一種樞鈕關節 (源自於維基百科) 

另外一種就是 Ball and Socket Joint 球窩關節–臀部就是典型的球窩關節, 它允許人可以左右前後移動腿並且也可以轉動。

這次我們做了一個跟孩子實體一樣大的超大骨骼海報。首先, 讓孩子躺在海報紙上， 把孩子的身形描出來。再讓孩子將骨骼拼圖按照正確的位置一一貼上去。

這個網站可以把骨骼的拼圖印出來, 剪下就可以貼囉! Human Body Skeletons

 

這裡也有一些跟骨骼有關的學習影片

 

這個Ba Ba Bones 歌很有趣….我的孩子超愛!

 

學習單

Skeleton Worksheet

Skeleton names

skeletal-system-quiz

mr._skeleton

 

 

人體的構造是上帝智慧的創造, 每個環節息息相關也組成了生命的系統。在我們一一進入每個人體器官學習之前, 我們先來了解一下人體的基本系統架構。

我們用的是這本DK 出版的Human Body Encyclopedia。(台灣敦煌出局就有賣了喔!人身體的系統大致可以分成以下幾類

 

1. Breathing system 呼吸系統: 主要的器官是肺, 把空氣帶入身體裡
2. Hormone System 賀爾蒙系統
3. Skin, Hair and nails皮膚, 毛髮跟指甲: 保護身體
4. Immune System 免疫系統: 防衛並殺死病菌防止生病
5. Urinary System 泌尿系統: 清血並將多餘的水分透過尿液排出
6. Reproductive System 生殖系統: 製造生命
7. Skeleton System 骨骼系統: 支撐身體使之活動自如
8. Muscles System 肌肉系統: 使身體可以活動有力
9. Nerves System 神經系統: 傳達訊息到身體各處
10. Heat and blood System 心血管系統: 運輸養分氧氣到身體各處
11. Digestive System 消化系統: 將食物消化成身體所需之養分並排出不需要的廢物

 

我們了解的基本系統的功能後, 孩子將網路上找到的人體骨骼跟器官拼圖做成一個海報。

 

我們是在這些網站上找到這些資料的喔…..Confession of a homeschooler Mom

 

哥哥故意擺成跑步的樣子, 弟弟說他要擺成Yes Sir 敬禮的樣子..

 

Have fun learning body systems!