桌遊是大人小孩都喜愛的一種腦筋運動, 不單是增進彼此的關係， 也可以將所學的透過遊戲的方式消化成理解的知識。我的孩子很喜歡玩桌遊, 也喜歡自己設計桌遊! 而將網路的免費資源列印出來, 將資源整合成獨特的桌遊可以幫助孩子從遊戲中理解所學, 印象深刻更是趣味多多!

這是老大設計的第一個桌遊..我記得當時他還只有一年級。這當中需要我的一些協助, 但點子是他自己的…當時我們正在學習風化跟侵蝕的地理概念, 我在網路上有找到一些資源, 跟孩子討論之後將這些資源融入在遊戲裡。我們也做了一個知識板, 上面有關於風化跟侵蝕的概念及定義, 類似project report 的意思。目的是讓孩子在玩桌遊的同時, 可以看看知識板找答案, 方便遊戲進行順利。

我們有做了屬於他們自己的棋子! 很個人化吧~~~~~~

我們用的風化跟侵蝕資源在這裡可以下載

WeatheringErosionandDeposition, 

Lapbook about weathering and erosion

同樣的概念, 我們也作了一個奧林匹克主題的桌遊

這個網站 Ellen MChenry也有一個免費下載的桌遊我們很推! 適合全家闔家一起玩! 這個遊戲每個玩家會有很多張不同國家景點的卡, 玩家就是旅客, 誰最先把所有的景點用掉就是贏家! 這個遊戲的創意是玩家要按照自己手上的卡設計旅遊路線, 要先到哪個景點之後要再到哪個景點要用點頭腦, 才能快點把手中的卡用掉! 在玩的過程我們學到了國家的地理位置, 景點, 特殊建築等等…..

但單單是這樣我們覺得不夠刺激, 所以我們將每早晨讀的Window on the World 裡面的國家, 部落, 村莊等等的知識做成小卡。(有點像大富翁命運卡的概念), 並在桌遊路線上到處畫點點, 只要停在這些點上, 就要抽地理知識卡。答對了可以前進反之就後退….我們家常常玩這個桌遊! 幼稚園的也可以加入唷!

最近老大自己設計的桌遊是以宣教為概念的主題。他將翻譯聖經的過程跟聖經經文融入在這個桌遊裡, 這次的設計我就完全沒有介入了…從頭到尾他一個人完成! 我們其他人就是享受成品的樂趣!

我看到透過桌遊的設計跟參與, 從小一到小四他學習的深度已經有所不同, 也有自己的意見跟想法..最重要的是, 他從中不單是enjoy 學習, 將所學內化理解, 多年後拿來反覆再玩, 更是看見孩子的自信跟快樂!

喜歡桌遊的朋友們, 何不也試試看呢?