Classical Conversations Essentials Week 5

經過了五周的文法訓練, 其實學生跟家長們都慢慢地進入狀況…知道基本英文的文法架構。今天我們主要的Focus 在問句與直述句的分辨,同樣的一句話換個語調整個句子就不一樣了! Ron Tutor 讓學生們舉例句, 然後換給語調跟標點符號, 很容易看出句子的改變。

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我們也學了什麼是Helping Verbs…助動詞。

為了幫助我們更容易記住Helping Verbs 有哪些字, Ron Tutor 帶我們唱了一首有趣的歌。呵呵….雖然有點快, 但是大家倒是都跟得上耶…棒棒! 只是有一位同學打趣地說”我們怎麼每次唱的都不一樣!?” (這位同學真是觀察入微啊..呵呵..)

透過歌曲, 透過我們每次唱都不一樣的效果..班上充滿歡笑的學習助動詞!

 

接著數學錦麗Tutor 給了一些學習的方向, 可以幫助學生們計算的速度跟準確度。原則上就是每天10道數學計算題, 加減乘除都可以…每天給自己計時, 看今天是不是比昨天更快! Great ideas!

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Writing

英語寫作要寫得好, 不外乎就是多聽多讀多抄寫, 再來就是有系統的寫作技巧…要讓句子變得更豐富, 今天的重點是如何運用 Who/Which Clause 還有Adverb.

比如說簡單的句子 Jesus loves me, 如果加入 Who/Which Clause 可以是這樣

Jesus who is compassionate loves me to the end.

白板上的ly-Word 都是學生自己的ideas…..他們真的越來越棒了! 有時還會有很創意的Adverbs 跑出來! Every week, I can see their progress and the ability to dialect!

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學生們就是這樣在課堂上大家集思廣益看哪裡可以加 Who or Which, 哪裡可以加Adverb..增加句子的深度!

Essentials 雖然弄得我們有時頭昏腦脹, 但一點一滴, 一天一點的累積, 小小進步會發展出無限的突破!

 

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