當我還住在美國的時候, 每年的三月17號都會看到許多穿著綠色服裝甚至遊行的人~! 為什麼這天要穿綠色的呢? 這跟我們今天要討論的歷史有關唷!

綠色是愛爾蘭國家的顏色代表, 而他們將這天稱作為聖派克日-St.Patrick Day! St. Patrick 並不是愛爾蘭人, 他來自大英帝國出生於西元389年。他的父親是教會的執事, 從小在教會長大但他卻不是乖乖上教會的那種小孩, 他喜歡玩耍, 喜歡過自己的生活。當他16歲那年, 他獨自在海邊玩耍時不幸的被一群來自愛爾蘭的海盜綁架至愛爾蘭當奴隸。當時只是青少年的他, 頓時從無憂無慮的孩子變成奴隸, 且一待就是整整六年!! 這六年中他回想到爸爸常對他說起的上帝, 當時的他不以為意, 但現在他孤單一人也只有靠著回憶開始學習跟上帝溝通。他變成了基督徒並天天無時無刻的跟上帝禱告, 他也渴望有一天可以回家跟家人再次相聚。

上帝聽了他的禱告, 也回應了他的祈求! 他順利的脫離奴役的生活, 搭上了一艘要前往法國的船。在船上他是一名看狗的人, 他期盼這艘船經過法過也可以停駛在英國….感謝上帝的憐憫! 船真的停駛在英國, 他順利地可以回家鄉跟家人團聚了!! 這一切都是上帝巧妙的安排…..回到家鄉後, 他變成了牧者牧養教會, 但有一個晚上, Patrick 做了一個奇妙的夢。在夢中他看到一群愛爾蘭的孩子在呼喚他回到愛爾蘭。他也夢到自己回到愛爾蘭教導人們認識上帝…..這難道只是夢嗎? 還是上帝在呼喚他回應上帝的呼召呢?

Patrick 經過禱告後, 決定回應上帝的呼喚….他獨自一人回到了愛爾蘭, 這個讓他當奴役六年的地方。

這過程他不斷的跟人傳講耶穌救世人愛世人的福音, 並用了Shamrock 三葉草做比喻來說明聖父聖子聖靈之間的關係。你知道嗎? 他回到愛爾蘭是需要勇氣跟極大的信心與愛心的, 他選擇原諒當初綁架他的海盜, 並將最好的福音傳給這個國家的人, 縱使一開始許多人並不接受他….但他沒有放棄! 他總共在愛爾蘭建立的至少300間教會, 為120,000施洗。也行了許多神蹟奇事讓人經歷了上帝的奇妙大能!

為了紀念他對愛爾蘭的貢獻, 於是在每年的三月17號我們才會穿上綠色服裝來慶祝St Patrick 的犧牲奉獻!

我們也裁縫了自己的St. Patrick 主教裝喔! 像嗎?

寶寶版的教宗跟修女

主教專用的帽子…..

這有清楚的步驟

 

這個蔬菜總動員的影片有說到St.Patrick 的故事….易懂且好笑有趣!

 

希望我們能學到St. Patrick 一樣的奉獻精神, 選擇原諒包容且愛人如己!

 

 

 

你有認識一些超級聰明又有智慧且敬畏神的人嗎? Well, 在幾千年前有一位人就是這樣有智慧且有能力被神使用唷! 他就是聖奧古斯丁。

奧古斯丁出生於北非在西元354年, 他的母親Monica 是一位虔誠的基督徒, 可惜父親不是。但雖然信仰不同, 他們對兒子的期待卻是一致的! 奧古斯丁在北非的Carthage 念書, 他相當的聰穎, 對文法， 數學, 以及修辭學相當的有研究。雖然在事業上學術上他相當有成就, 可是當時的他對基督教卻不以為然。那時血氣方剛， 他在18歲時也有了一個私生子…為了讓自己更成功, 他到了米蘭深造。也是在米蘭, 他認識了Ambrose, 一位當時的羅馬主教。奧古斯丁對這位羅馬主教的智慧感到不可思議, 他認為”這樣有學問的人怎麼會相信有神呢?” 同時, 他也相當景仰Ambrose 的文學上的造詣! 因此慢慢的他與Ambrose 建立的友誼, 並開始檢視自己的生命與信仰。在一次機會中, 他突然聽到好像孩童的聲音對他說”拿起來讀, 拿起來讀”…立刻他回到自己的房間拿起聖經來讀了羅馬書13:13-14

行事為人要端正，好像行在白晝。不可荒宴醉酒，不可好色邪蕩，不可爭競嫉妒；總要披戴主耶穌基督，不要為肉體安排，去放縱私慾。

從那刻起, 他的生命有個大轉變, 他願意成為基督徒跟隨耶穌, 並從此專研聖經。很快的四年後, 奧古斯丁成為Hippo (北非的一個城市)的主教。他對基督教的貢獻真的是非常的多, 奧古斯丁許多的著作感動了許多人, 其中Confessions (我有讀過)將他童年, 年少的荒唐日子以及他事業成功卻感到空虛的歲月, 到了他如何被聖靈感動成為堅定的基督跟隨者寫得淋漓盡致! 我個人非常喜歡這本書….也推薦青少年或是父母讀!

我們看了這部影片 Torchlighter Saint Augustine 讓孩子認識奧古斯丁這位人物, 要看完整的要去高雄信望愛書房買唷! 台北的就是以琳書房…國外的就去這裡買 Torch lighter DVD Series

我們也看了這個影片了解當時中古世紀的Monk每天過的生活…還真的是苦行僧的生活啊…

我們一起做的Monk的道具服……我喜歡用服裝來學歷史  做的不完美, 但是足夠讓孩子可以穿上戲服話劇演出…平常沒上課的時候, 他們想到也會拿出來穿角色扮演!

Have fun learning history!

歷史在我還是學生的時代也是我比較弱的一科…我是一個不喜歡背書的人, 常常被時代人物及事件搞得暈頭轉向。但是從我開始自己教孩子時, 偏偏我的孩子就是特別喜歡歷史….於是我重新回到學生的身分跟著他們一起學習。慢慢的我們找出了幾個很活用而且有趣的方式讓我兩個相差四歲的孩子可以同時學習。我將我們目前在用的幾個方法歸納如下:

1. 讀歷史人物故事

若家長願意, 其實親子共讀是最棒的!  時間不需要長， 但是一起享受讀書的樂趣對孩子來說影響很大。很多書其實市立的圖書館都借的到， 資源豐富並不一定要花錢才看的到好書唷!

2.  Timeline 歷史時間軸

我們最喜歡的就是這個! 因為時間軸可以將我們所讀過的人物放在所發生的時間軸上, 從西元前至西元後都可以清楚的看到歷史發生的過程

時間軸的做法有很多種， 我們家是做一個超大型的在牆壁上

每讀一個時期就會將代表的人或物貼在時間軸上

我們也有用 Timeline notebook 時間軸筆記本

 

孩子可以在自己的時間軸書本上畫出當時的背景。對他們來說, 書本的作法會讓孩子很有榮譽感 (因為他親手畫的), 而牆上的時間軸則是可以看的一目了然。各有優點!

那如何取得時間軸上的人物剪貼呢?  我因為是自己在家裡用的, 所以我一般就是到Google 將我要的人物名稱打入關鍵字。比如說: 我們目前正在學夏商周朝的歷史, 我會打入” Xia Dynasty picture” 或者 “Shang Dynasty picture” 用英文打是因為我自己的習慣， 也是因為出來的資料會比較接近我想要的。打入關鍵字後就出現很多的照片，你可以選一個你認為代表地當時歷史的人事物 Copy and Paste 到Word 在印出來就可以剪貼在時間軸上了!

甚至如果你的孩子很喜歡畫畫, 自己畫也可以! 自己畫出來的印象更深刻唷!  而且也省掉要印出來剪貼的步驟~

可以到BC Timeline pages    AD Timeline pages   下載免費的歷史時間軸。

要下載 聖經人物 的剪貼, 這裡也有!

3. 玩角色扮演

角色扮演是一個讓孩子可以發揮想像力且訓練表達跟語言能力的好方法。當我的孩子功課寫完 Free time時間他們最愛的就是玩角色扮演。因為我們最近在學商朝的歷史, 孩子學到用蠶寶寶的絲可以做成絲綢而且是商朝時代的人開始的。所以他們就會假裝是當時的絲綢商人去養蠶， 賣絲綢….雖然是玩, 但無形中對他們的學習是很有幫助的!

Sparklebox 有很多面具或者道具可以印出來讓孩子可以扮成他想要的人物或動物..而且全都是免費下載的唷!

4. 動手做勞作

很多媽媽或許聽到勞作可能會覺得很麻煩, 但我覺得勞作不要弄得很困難, 因為是孩子要做的…目的是要讓他們從中學習, 發揮, 創作, 獲得成就感!  比如說當我們學到中國古代的歷史時, 我們做了一個甲骨文的勞作。所需的只是紙黏土跟水彩…我們也用紙黏土, 棉花, 跟樹葉做出蠶寶寶的一生。材料都是便宜而且方便取得的東西, 所花的時間也不長..(建議一個勞作不要超過40分鐘), 對整個學習是大大的加分! 對我來說勞作是一舉兩得, 學到了歷史又學到了美術!

 

Crafting the Word of God 有很多勞作的 ideas. 聖經中的每個人物或故事都有勞作的步驟…也可以直接印出來照著步驟做就可以囉!

Layers of Learning 有免費可以下載的學習單或者勞作供大家使用!  我喜歡這個網站是因為他也有很多 project ideas! 適合像我們這樣喜歡手動來學習的孩子!

Adventures in the Mommydom 另外這個呢則是我最喜歡也最常去的網站。因為他們學的歷史剛好跟我們是用同一個教材, 這位媽媽本身自己就是小學老師, 她提供很多免費的課程可以下載, 也有超有趣的聖經, 歷史, 地理勞作, project ideas 可以參考唷!

5. 參觀遺址或博物館

博物館或者遺址資源豐富又可以帶孩子踏青， 是全家可以一起參與的好方法! 現在的博物館很多都已經有導覽, 小學以上的孩子基本上應該都可以從中獲得知識! 建議在出發前可以先讀一些相關的故事讓孩子在現場參觀時更可以身歷其境唷!

6. 用吃學歷史

這也是我認為超有創意又好玩的方法! 不受年齡的限制更可以全家一起參予! 比如說早期的中國人都吃米, 一直到商朝中國人才開始吃麥, 這些食材都是我們市場買的到的東西, 在我們吃米的時候就可以讓孩子知道早期中國人就已經在吃米食了。網路上資源很多， 當孩子在學某個時期的歷史時, 我們只要上網查一下就可以知道當時的食物囉! 甚至可以跟著孩子一起照著當時的食譜去市場或賣場買菜…這些種種的過程都會讓歷史整個活起來!

7. 用穿著學歷史

同6的方法, 我們也可以按照所學的歷史時期來搜尋當時的服裝穿著， 家裡有浴巾毛巾就可以扮成古羅馬人, 古希臘人, 埃及人, …也是挺有趣的方式唷!

8. 用發明來學歷史

每個時期都有不同的發明, 當我們學到西元2000多年前的巴比倫時， 當時已發明第一個算盤囉! 學到商朝的歷史, 我們知道商朝人懂得用蠶吐出來的絲作絲綢…而這些用吃或穿或發明來認識歷史的學習都可以在歷史時間軸的筆記本裡面讓孩子自行記錄下來, 寫得畫的都可以! 這樣歷史就慢慢地拼成一幅完整的圖畫， 就不會東湊西湊搞不清楚囉! Rainbow Resources有一些很棒的圖文並茂的兒童書可以清楚的看到發明的歷史。可以到這個網站去看看唷! 這是我們做的阿基米德抽水器……跟古羅馬的水渠道….

9. 遊戲

遊戲可以很多種, 也不需要很困難。我們喜歡玩桌遊， 或者是猜猜我是誰的遊戲。猜猜我是誰基本上不需要準備任何東西, 當孩子在讀某個時期的歷史時, 可以讓孩子自行找一個當時的歷史人物, 去圖書館找資料認識這位歷史人物, 如果家裡有一個以上的孩子就可以個別將這個人物演出來讓對方或父母去猜猜看。

Crafting the Word of God 遊戲不需要自己想, 這個網站已經都幫你想好囉!

History Board Games 喜歡玩桌遊的家庭或孩子可以直些下載就可以玩了唷! 有在看神奇樹屋的小朋友可以配合著桌遊玩!

還有還有!!! 這個 FREE History Board Game 超美超好玩又免費下載13種不同時期的歷史桌遊! 通通只是一個click 就可以印出來玩了!!!

10. 用樂高或積木玩歷史

現在的家庭多多少少都會有樂高或積木等的玩具, 這些玩具不但好玩更可以讓孩子用在不同科目的學習上: 數學, 科學, 歷史都可以。我們會用樂高或積木來蓋某個歷史背景的建築物, 比如說學到埃及， 就可以蓋一座金字塔。學到聖經中的耶利哥城, 我們就用疊疊樂築牆圍城.學到中國的萬里長城, 就可以用蓋一個很長很長的牆…給孩子時間去操作, 你會對孩子的創意感到驚奇唷!

這是我們學習歷史的方式, 孩子若已經是學習寫字的階段 (小學以上), 也可以從故事中讓他們造句， 造詞, 或者出題讓他們自行搜尋答案。我們相信整個歷史發生的過程都是上帝在領導的, 上帝統管萬有當然也包含歷史…學習過去所發生的事情可以讓我們更加的了解上帝造人的心意以及祂整個救恩的計畫!

Have fun learning history and making history ALIVE!

馬雅文化一直都是給人們很神秘的印象, 她的出現跟消失也是一個謎。在幾千年前墨西哥中美洲的地區確實有這樣的文化存在過。他們就是我們所稱的馬雅人。考古學家推測馬雅人是從亞州移民過來的, 當時板塊還沒有分裂這麼多, 所以可以走得過來。馬雅人住在中美洲那邊的熱帶雨林, 過著獵人的生活..他們獨特的文化有些甚麼呢?

 

1. 數學: 跟古印度一樣, 馬雅人當時已經知道”零”的概念, 這對幾千年前的人來說是一個大突破!
2. 天文: 馬雅人可以精準的計算一年中有幾天並知道金星的行徑軌道! (太厲害了吧?!)
3. 教育: 馬雅人大多數都是自學的唷…(嘿嘿…跟我們一樣)
4. 文字: 這就不得了了! 馬雅人有屬於自己的文字耶! 他們的文字跟埃及的圖形文字很像, 是由圖形跟聲音來湊成的! 要學會他們的文字可不是那麼簡單唷..歷史學家可是花了好幾百年來解碼馬雅人的文字意義呢!
5. 藝術: 馬雅人喜歡鮮豔的色彩, 由他們的面具跟穿著就可得知囉!
6. 建築: 馬雅人跟埃及人一樣都有金字塔, 可是仔細一看…它們可是大不相同的喔! 馬雅人的金字塔有一層層的階梯, 是用石頭蓋的! 這些金字塔不是給國王用的, 而是為了祭司可以離天空近一點獻祭用的唷!
7. 運動: 你知道籃球最原始的由來嗎? 就是從馬雅人開始!

看看這段影片你就明白囉….只是他們是用手臂跟臀來踢球進框! 我家兒子超愛馬雅人玩法, 很耗體力也不容易得分喔!

在了解了馬雅基本文化後, 我們看了以下幾個影片…雖沒錢出國到處旅遊, 但資訊的發達還是可以讓我們一飽眼福看看國外的世界!

 

我們也做了馬雅人的面具!

 

玩了馬雅人的籃球!!! .學瑪雅人脫上衣玩球~!

 

Have fun learning history!

猶太人自耶穌復活後就一直過著被逼迫的生活, 很多基督徒當時被關入監獄, 被毒打, 甚至釘十字架。他們都為了同一個原因願意受苦, 就是耶穌基督。而經過多年的等待與忍耐, 終於在西元313年一位羅馬帝國的皇帝康斯坦丁將這些苦難做了一個終止!

 

康斯坦丁的父親也是羅馬帝國的皇帝, 他父親過世後, 他也自然而然的繼承王位。康斯坦丁是一位勇敢的勇士, 在Milvia Bridge 的戰役裡他打敗了對手, Maxentius. 為了紀念這場戰役的勝利, 羅馬人還蓋了有名的康斯坦丁拱門呢! 當時有個傳說, 康斯坦丁在這場戰役中有一個奇特的夢, 在夢中他看到天空有一個十字架, 上面寫這”這個記號會讓你得勝”。也因為這個特別的經歷, 他的隊伍從此將十字架跟希臘文字當作他們的象徵。

 

不只如此, 康斯坦丁在西元313年也釋放了對基督徒的種種不平等對待, 這個釋放的條款叫做 the Edict of Milan 米蘭詔書。這個詔書釋放了所有被監禁的基督徒, 不允許任何的宗教迫害, 並允許大家都可以有宗教自由, 這當然也包含基督徒可以自由的敬拜上帝。這跟我們上周提到的Diocletian 的作風真的是天壤之別啊!

 

康斯坦丁也統一的羅馬帝國, 記得Diocletian 將羅馬帝國分成東西兩邊嗎? Well, 康斯坦丁又把這整個帝國合併了! 不單如此， 他也將羅馬的首都遷移到伊斯坦堡。

 

另一項壯舉, 康斯坦丁在西元325年召集了300為羅馬帝國主教為了要釐清一個重要的神學議題: 耶穌的神性。在這個會議中, 大家同意耶穌跟上帝是同等同質的, 耶穌就是神。而不是好像神….這個通過會議我們稱之為Council of Nicaea.

 

有沒有發現這些的種種都是對基督徒跟教會的成長有益呢? 這就是上帝奇妙的工作! 基督徒跟教會並沒有因為幾百年的迫害而減少或滅亡, 反而是越來越增長, 人們也更加堅定耶穌是主的真理。誰會為了一個普通人而承受各種的迫害呢? 若耶穌真的只是一個普通的人, 又為什麼這麼多人經過這麼長久的歷史仍然願意堅定跟隨祂呢? 而舊約所說的各種對彌賽亞的預言不都已經在耶穌的身上印驗了嗎? 這些都是耶穌是神的鐵證! 上帝藉著康斯坦丁釋放了祂的百姓, 讓教會得到敬拜與傳福音的自由, 但祂等到康斯坦丁這個時候才做, 因為這才真正證明耶穌是救世主, 是彌賽亞的真理。真理是不會因為人為的歷史而改變的, 反之真理會更加因為人想要破壞而更加證明自己! 耶穌就是神, 唯一的真神上帝…….

 

當我們看歷史的時候, 用一個謙卑的態度來看每一個領袖每一段歷史的由來, 我們必發現…..上帝的手一直在歷史中運作!

我們將這段歷史用積木的方式呈現喔……孩子蓋了康斯坦丁拱門

 

也蓋了教會

 

跟許多繁華的景象

 

用積木跟樂高玩歷史, 是不是很有趣呢? 希望你也可以藉著歷史看見上帝的主權跟奇妙!

大家是否有分享的經驗呢? 要將自己最喜愛的東西分享出去是需要一切犧牲的。今天的歷史我們要來談談一位將自己浩大國度分享出去的人…他就是 Diocletian 戴克里先。他是一位聰明的人物, 為了讓他自己的名聲留久一點, 他決定將當時超級大的羅馬帝國分成兩半。一半給他自己, 另一半給 Maximian。Diocletian 自己留住東邊那半, 西邊就是Maximian 的。Diocletian 也將羅馬帝國分成好幾個小地區, 每個區域有省長統治為了方便管理…. 雖然他分享國土感覺好像是還不錯, 但他其實也犯下一些錯, 同時也是個殘忍的皇帝。

1.      他造成羅馬帝國的通貨膨脹: 為了促進經濟發展, Diocletian 大量的印製硬幣, 但不單沒有達到經濟刺激的目的, 反而錢幣變得不值錢, 讓物品變貴…這個決定將羅馬帝國帶到經濟的蕭條…..

2.      他逼迫基督徒: Diocletian 非常的討厭基督徒, 到一個程度他甚至要滅絕所有反對他的基督徒跟教會。他要大家敬拜Jupiter, 當時羅馬的神….他也燒毀所有當時的聖經古卷, 並將基督徒丟給動物吃….(真是太可怕了)  雖然如此的殘暴, 上帝並沒有袖手旁觀…教會並沒有因此消失, 反而更加的堅定, 福音也更加的廣傳!  我們穿上自己做的戲服演出這段歷史…….

我是Diocletian

我是Maximian

中間畫的線是我們分割的土地….. 我印的太多硬幣, 結果造成通貨膨脹……東西都變貴了….自己反而沒錢買

演演這段歷史, 讓歷史不會可怕, 反而變有趣且容易記得了呢!