Mountains 山怎麼形成的呢?

高聳又壯麗的山, 是上帝創造地球上美麗的景色…但又高又浩大的山又是怎麼形成的呢?

Reading:

1.Magic School Bus see inside the earth

2.100 Fact Planet Earth

3.100 Fact the Extreme Earth

4.I wonder series

5.漫畫大英百科地球

6.How Mountains are made by Kathleen Weidner Zoehfeld

Videos:

 

這個紀錄片我小孩超愛的! 喜馬拉雅山是怎麼形成的呢? 你知道幾億年前, 現在最高的喜馬拉雅山曾經是海嗎? 看看這個紀錄片

https://www.youtube.com/watch?v=suV5q4Y2lRE

看完影片, 讀完書之後, 孩子將山如何形成的幾種方式畫出來。

Notebooking:

IMAG1044

 

我們喜歡Notebooking 的原因是因為在孩子用畫的或寫的做筆記的同時, 他也在消化所學習的內容, 並用自己可以理解的方式記錄學習內容….在學習當中自己也會翻閱筆記, 看到自己畫的圖, 寫的定義跟內容, 他們也很有成就感! 慢慢的, 孩子將自行完成屬於自己的科學/歷史課本! Love it!

Volcanoes 火山

講到板塊移動, 當然我們也要來認識火山! 小朋友對火山真的是有特別的喜好耶。特別是小男生..總覺得那瞬間火山爆發很好玩! 以下是我們火山的內容學習

Reading:

1.Magic School Bus chapter book and picture books
2.100 Fact Planet Earth
3.100 Fact the Extreme Earth
4.I wonder series
5.漫畫大英百科地球

任何圖書館或家裡找的到的相關百科書及即可

Videos

Science Experiment

我讓孩子利用小蘇打粉跟檸檬酸的反應, 玩玩火山…順便清理馬桶! 真的是一刷就亮晶晶! 實驗家事清潔一舉多得! 小孩變的超愛刷馬桶的!

Before                                                                           After

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Notebooking

我們用趣味的方式把火山的三大種類 (Composite, Cinder and Shield)以及火山的狀態 (Active, Dormant and Extinct)

畫出來..哥哥另外還要再去網路Search 火山種類的特性, 以及哪裡可以看到這些種類的火山, 我有事先給他幾個網站讓他去查資料寫筆記。IMAG1022

 

弟弟因為是低年級小朋友, 他一樣就是抄寫定義並背起來。

IMAG1023

 

筆記不一定只是白紙黑字的傳統式寫法, 畫畫插圖以及漫畫式的都可以….目的是孩子將所得到的知識消化成自己的東西。Be Creative!

Earthquake 地震

 

板塊移動跟地震息息相關, 所以認識板塊移動之後, 我們接著看看地震的產生, 預防與基本防震的建築裝置。

Reading:

1.Magic School Bus
2.100 Fact Planet Earth
3.100 Fact the Extreme Earth
4.I wonder why wind blow
5.漫畫大英百科地球

Or 任何家裡可以找到地震相關的百科或圖書館借閱

我們家也有這本Skyscraper a Kaleidoscope Kids Book 講道摩天大樓防震的一些建築裝置

Videos 影片學習

 

 

 

 

Hands on Projects: Build your own Shake Table

我們自己做了一個Shake Table, 可以讓孩子操作地震並將自己做的樂高建築做測試

我們用珍珠板當作支架….中間再放個板子, 板子下面要擺兩根棍子才好轉動喔

最後在板子的四個角落綁上橡皮筋…就可以囉! 像這樣IMAG1016

他們做了一棟有防震裝置的(台北101就是用Tune Mass Damper調諧質塊阻尼器 來防震)

甚麼是調諧質塊阻尼器? 請看維基百科解釋

看看我們測試的影片喔

 

Notebooking 筆記

哥哥要把地震, 震央, 等等相關詞彙的科學定義寫在筆記本裡並要背起來, 我們寫了Earthquake, Faults, Plate Boundaries, Epic Center 這幾個定義下來。(抱歉, 用鉛筆寫的照相不太清楚)

IMAG1017

 

弟弟, 我有事先寫好定義..他要抄寫 CopyworkIMAG1018

 

最重要的是讓他們閱讀很多跟地震相關的書籍…再配合影片, 實驗, Projects, 筆記…這樣不是為了考試的學習, 讓孩子們由淺入深, 不同年齡的也可以一起同樂學習!

Tectonic Plates

板塊移動的學習內容如下

Reading:

1.Magic School Bus
2.100 Fact Planet Earth
3.100 Fact the Extreme Earth
4.I wonder why wind blow
5.漫畫大英百科地球

Or 任何圖書館或家裡找的到的相關百科書及即可

Videos

 

 

 

Science Experiment

孩子用牛奶當作地函, 巧克力粉(我用過期的..所以不會造成浪費) 當作地殼.

加熱欲表地球內部的溫度。

 

讓孩子觀察溫度持續上升, 雖然我們眼睛看不到地函裡的熱對流(牛奶), 但是熱能卻是不斷地在牛奶裡面上下循環對流..也就是地函正在發生的事..

因為這個原因, 造成板塊分裂, 甚至會有熱氣泡冒出。

可以看看我們做的實驗影片

 

板塊的種類

板塊移動主要分為三種

Convergent, 板塊推擠

Divergent 板塊分離

Transform 板塊前後平移

可以讓小朋友試試看影片中的做法會更加了解喔

Notebooking

我用的可以在這裡取得 Teacher pay Teacher

 

 

Layers of the Earth 地球的構造

我們在老大二年級的時候學過地球科學, 三年後…老大五年級了, 我們再度回到地球科學加深加廣

這也是為什麼我喜歡Classical Education 的原因, 基本上科學地理歷史等等都會在1 至12年級中至少上過三次。

每一次都會再加深加廣, 讓孩子學過後變成腦中的知識, 而不是考試的目的。地球科學我們在老大二年級的時候已經將基本的概念跑過一次了, 三年後..他五年級了我們又回到地科, 但會更深入的認識地科的細項, 形成的原因, 與保護地球的方法。

Reading:

1.Magic School Bus
2.100 Fact Planet Earth
3.100 Fact the Extreme Earth
4.I wonder why wind blow
5.漫畫大英百科地球

或任何圖書館或家裡有關地球的書籍百科

Videos Learning

 

 

Notebooking 筆記

五年級的哥哥必須要將地球每一層的定義, 特性寫出來….我們做了地球的翻翻書,

IMAG0994.jpg每一層都可以翻開..孩子可以畫, 也可以寫。

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一年級的弟弟用畫的, 但須要將每層的名稱寫出來。 Crust, Mantel, Outer Core and Inner Core.

因為一年級的弟弟同樣的科目會在高年級, 國高中再上至少一至兩次, 所以低年級的小朋友不需急著知道細項, 但知道地球每層的名稱, 哪一層最厚, 我們住在哪一層基本概念即可。其他特性多深多厚溫度幾度, 裡面有甚麼礦物質等等..他聽不懂沒有關係。

一步一腳印, 學習不需要急著塞很多東西給孩子…按照孩子不同的階段給予適當適性的學習, 同樣的科目…在不同的年齡層可以一起學習…但各自有各自的領悟程度跟吸收。這樣扎實的學習旅程, 讓孩子跟我一起參與! 我們有滿滿的收穫!

 

 

 

 

武則天

中國歷史上第一位女皇帝就是鼎鼎大名的武則天! 武則天原名武媚娘出生在有錢的皇室家族, 她從小通知答禮懂音樂, 歷史, 文學跟政治! 在她14歲的時候入宮成為李世明的妻妾, 也是他寵愛一生的妾, 在武則天27歲時李世明過世了。根據中國的傳統, 如果皇帝過世了, 他的妻妾必須到尼姑院一生都不可再婚。武則天雖然到了尼姑院, 但心裡野心卻很大虎視眈眈要權要利! 李世明的兒子順理成章成為下一位皇帝, 武則天早已有盤算, 因為皇帝貪戀武則天的美麗, 讓她順理成章地離開尼姑院回到皇宮裡, 變成新皇帝的妾。

接著武則天開始一連串可怕的計謀讓她一步步登上皇帝的寶座。

她首先指控女皇謀殺她的女嬰, 但其實是武則天自己親手殺死的 (真的很可怕..)

這個計謀真的讓皇帝廢了皇后, 而自己成為正式的皇帝的Queen! 在西元683, 皇帝過世了…武則天的兒子變成下一位皇帝但卻是個魁儡..真正的掌權者還是這位可怕的女人啊!

 

最後到了西元690, 武則天終於失去耐性了, 她廢了自己兒子皇帝的位置, 自己登基為女皇! 她總共做皇15年的時間~

 

武則天雖然壞,但也還是有些政績的。以下是他的政績

  1. 改善農業
  2. 降低稅
  3. 改善公共設施
  4. 提高法院的標準

 

武則天是怎麼從一個妻妾變成中國第一位女皇帝可以在這裡看喔!

我們聽了幼福出版的名人故事傳, 裡面有武則天….還滿精彩的!

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Columba 宣教士

從英國到愛爾蘭宣教的有著名的St. Patrick, 歷史上也有一位從愛爾蘭到蘇格蘭宣教的偉大人物唷! 他叫做Columba. Columba 於西元521出生於愛爾蘭, 她出生於一個基督徒的家庭後來也在修道院裡長大。成人後他也成立了許多修道院, 但在一個事件中, Columba 跟一個部落的頭目起了嚴重的衝突造成3000人死亡, 這件事讓Columba 耿耿於懷, 為了彌補他所引起的過錯, 他希望自己能夠至少帶領3000人認識耶穌。於是在西元536年, 他起身前往蘇格蘭開始他的宣教士生活, 他從一個部落開始, 但這個部過的頭目Brude 起先並不喜歡Columba, 處處跟他作對, 而蘇格蘭上的人其實也很害怕這位頭目跟他部落的人, Columba 為了贏得他們的信任, 做了一個十字架鎖在城門上, 有天這個門既然奇蹟似的打開了!部落的人看見了上帝的大能也漸漸地相信Columba 並他所宣揚的上帝! 最終, 整個部落都認識耶穌成為基督徒!

 

為了認識蘇格蘭這個國家, 我們看了這些影片並了解其地理位置。

 

 

Scotland 旅遊介紹

我跟孩子也一起做了蘇格蘭裙….

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最後做了蘇格蘭的bagpipe…

所需的材料就是

  1. 粗的吸管三個
  2. 礦泉水瓶
  3. 熱熔膠
  4. 美工刀
  5. 繩子

 

首先, 用美工刀將礦泉水瓶搓三個洞

在將吸管插入每個洞裡

 

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外觀再用你喜歡的布用熱溶膠固定好

最後再綁上繩子可以讓小朋友背在身上

完成!IMAG6646

穿上蘇格蘭裙再來吹Bagpipe, 是不是很像真正的蘇格蘭人呢?IMAG6662

這個Bagpipe 是真的可以吹出聲音來的唷!

 

想知道Scotland 吃些甚麼? 這個影片也有介紹

 

Yeah~~~ 看完以後好想去蘇格蘭旅遊喔!

我從納尼亞傳奇學到的教養

「媽媽, 我好喜歡聽你講故事喔! 我覺得我自己就是King Edmond!耶」 Zach 說。

他穿上我做的納尼亞道具服, 披上他最喜歡的金色披風, 興奮地拿出我們一起做的保麗龍劍”咻咻咻”的揮舞著。

「我等不急讓爸爸正式封我為武士了!」 Zach 期待的說。

C.S Lewis 寫的Chronicles of Narnia 一直都是我跟老大老二最愛讀的書, 在作者描繪的Narnia 世界裡, 跟主角一起在奇幻世界經歷驚險的旅程, 看到作者透過這些角色隱喻我們與上帝的關係, 我們著實愛上了納尼亞世界! 而我的孩子們也早已經認為自己是納尼亞裡的英勇騎士了! 在我們這個多元價值的文化裡, 孩子需要的是有正面意義並指向真理的好書。特別是現今的男孩, 在3C產品的不斷刺激下, 孩子似乎更容易受到複雜文化的影響而隨波逐流。要能夠培養男孩活出榮譽, 正義感, 我們更需要有策略地陪伴他們。而如果我們可以透過好的書籍, 帶出有意義的對話, 甚至讓書本跟生活結合, 我們將看到孩子活出勇敢的自己!

納尼亞裡的主角最有名的就是四個孩子, Peter, Susan, Edmund and Lucy. 後來又有他們的堂弟 Eustace. 在第一集裡面, Edmund 曾是一個背叛Lucy只想到自己的孩子, 但是因為Aslan 的犧牲跟無私的愛, Edmund 有了180度的轉變! 他從一個自私自利不懂事的小男孩變成英勇且支持Lucy 的大英雄! 在故事裡面, 有女巫, 有海怪 (The voyage of the Dawn treader), 有壞國王(Prince Caspian), 但是最終都被擊倒了! 著名的作家G.K Chesteron 曾說過:

“Fairy tales are more than true – not because they tell us dragons exist, but because they tell us dragons can be beaten.” (童話故事比想像更真實並不是因為它告訴我們龍的存在, 而是因為它告訴我們龍是可以被擊垮的!)

這就是我們需要讓下一代知道的真理, 是的, 生活中有太多的恐懼害怕, 有太多的不確定跟擔憂, 有太多的謊言; 但是我們是上帝的兒女, 靠著耶穌就能得勝! 我們要為上帝活出榮譽, 像故事裡的英雄一樣為榮譽而戰!

我在我們的餐桌上貼了一張屬靈全副軍裝的可愛圖樣, IMAG0840

每天早上我們會在一天的活動之前一起穿上屬靈的全副軍裝。(屬靈的軍裝是聖經裡以弗所書6提到的經節), 因為上帝知道我們人無法靠自己戰勝軟弱, 也知道這世代負面思想對人的影響有多可怕, 所以神要我們穿上祂賜給我們的隱形軍裝, 讓我們可以有平安跟正面能量可以克服困難 (我是這樣跟孩子解釋的)..小男孩一聽到軍裝跟打戰都會很興奮地要”出征”, Zach 還自己發明穿上每件配備的動作跟音效。我們每天早上就是由他帶領大家穿上軍裝, 最後在大家一起大喊”CHARGE”!信心滿滿的開始一天的生活! 看起來似乎很Silly, 但是跟著孩子這樣做, 我們心裡很踏實很喜樂, 因為知道自己有上帝並肩作戰! 而且裝備都齊全了, 最後大喊charge 更讓我們跟納尼亞裡面的戰士一樣宣告勝利在握!

這麼做並不表示我們從此就過著無憂無慮的生活, 孩子還是會遇到問題, 會有缺乏信心跟懷疑的時刻, 當我的孩子拿著自己的畫畫沮喪地跟我說「媽媽, 我覺得自己很差, 畫的都沒有XX那麼好」 我通常會回答「那不是真的, 因為上帝有好品味, 他創造出來的都是有用的, 你不要聽敵人(撒旦)對你說的謊言」 然後看著孩子的眼睛對他說 “You are special, and God loves you!”  通常我這樣跟孩子說之後, 他就會開心滿足。

今天早上, Zach 跟Gab 發生口角, 兩人因此有些肢體的衝突.. 當我從房間走出來時我知道氣氛不太對, 孩子跟我說明了原由, 其實兩個都有錯。通常我都會要他們兩個一起進到房間裡面單獨彼此認錯, 他們也習慣了這樣的作法。可是今天當Zach 從房間走出來時, 他沮喪地說「媽媽, 我覺得我一直都犯錯, 上帝可能對我很生氣, 不喜歡我」

「Zach, 上帝沒有對你生氣…當耶穌死在十字架上時, 他早知道我們今天明天後天會犯甚麼錯, 這些耶穌都已經原諒我們了」

「可是我常常讓你生氣啊” Zach 難過的說。」

「嗯, 媽媽也常常被上帝提醒, 所以為什麼我每天都需要花時間禱告, 因為我知道靠媽媽自己的意志力是做不到的, 我需要上帝幫助我」

「還記得納尼亞Silver Chair 裡面的王子Rilian, 還有Eustace, Jill 跟Marsh Wiggle嗎? 當女巫對他們施魔咒的時候, 所有人都被魔咒迷惑了, 只有Marsh-Wiggle 用盡力氣抵擋, 記得嗎?」 我說。

「嗯嗯, 對啊, Marsh-Wiggle 還用腳去踩滅魔咒的火, 為了救大家」 Zach 突然眼睛一亮的說。

「沒錯, 你還記得Prince Rilian 在魔咒破解後還拿起寶劍把那綑綁他10年的椅子砍碎嗎? 你也是! 你也有能力抵擋撒旦試著要給你的魔咒, 當它說你不夠好, 當它對你說上帝對你生氣, 那都是魔咒。但我們有能力破解因為上帝更加有能力, 他會幫助我們!」

「那我們現在來砍魔咒吧」 Zach 充滿鬥志的說! 孩子們立刻拿起他們的寶劍對著空氣揮舞,對著這些負面言語宣戰, 砍斷魔咒並大聲地歡呼慶祝勝利。

對孩子來說透過故事裡的情節, 孩子可以具體的感受到主角的掙扎並夥伴們英勇的解救讓所有人得到自由。這樣的故事其實我們每天都在經歷, 我們也是常受到撒旦的攻擊, 一不小心我們就掉入了它的陷阱, 它的魔咒裡..但是就像G.K Chesterton 說的: ”龍” 是可以被擊敗的!

這是真理! 是我們要一起與孩子經歷的真理!

我們的孩子需要有人每天不斷的將上帝的真理, 上帝透過耶穌的拯救, 福音的大能刻印在他們心裡成為永遠的印記。人是健忘的, 聽過一遍兩遍, 甚至背得滾瓜爛熟還是有極大的可能會掉入撒旦的陷阱裡面, 只有我們不斷地讓聖靈提醒我們, 建造我們的信心, 堅固我們的腳步, 塑造我們在基督裡的身分, 堅信我們是上帝的兒女, 我們才有能力踐踏蛇蠍!

而最有資格將這些真理烙印在孩子心裡的不是別人, 而是孩子最信賴的父母。是的, 沒有人完全明白聖經, 沒有人有足夠的智慧教養兒女, 我們父母都太容易把焦點放在”自己”的身上, 尤其是自己的”軟弱或缺點上”, 又或者…是自己的”面子”上。

上帝當初呼召摩西帶領以色列人出埃及的時候, 摩西第一個反應就是「我拙口笨舌, 我無法勝任」 ..神並沒有因為摩西的膽怯而想盡辦法安慰他,讚美他, 讓摩西自我感覺良好。上帝只是回答「我與你同在。」上帝要摩西把焦點放在祂身上, 而不是自己的軟弱。教養這個呼召本來就不是”我們自然人”可以勝任的, 誠實地來說, 教養真的很難! 但好消息是: 上帝與我們同在! 上帝給我們幫助, 上帝給我們教會肢體做我們的後盾! 上帝是一切的焦點! 是祂與我們一起扛教養這個艱鉅的呼召! 而我們要做的就是憑信心跟隨祂的腳步。而我…決定接受這個挑戰, 不是靠我自己的力量, 是靠上帝的大能! 我也需要你跟我一起並肩作戰! 祝福你與你的家庭, 興起! 一起成為神國度裡的戰士!

未命名拼圖

亞瑟王與圓桌武士

小朋友有聽過亞瑟王跟圓桌武士嗎? 說到中古世紀怎麼能不學到他們的故事呢? 這次的學習我們要穿越時光到了中古世紀的英國。在很久很久以前, 大約在基督誕生前600年, 有一群人稱作Celts 住在歐洲, Celts 是一群充滿藝術氣息, 勇敢, 且正直的鐵匠。他們分散在歐洲各角落, 大約500年以後 (基督誕生前的50年), 羅馬人在凱薩大帝的統治下佔領歐洲大部分地方, 並占據的將近300年的歷史! 但是在西元476年, 羅馬帝國西半部開始瓦解, 也造成Celts 很大的問題! Angles, the Saxons and the Jutes 圍攻羅馬帝國, 並殺了將近1200 Celtic 牧者! 亞瑟王也屬於Celts 的國王, 在面對各族的威脅, 亞瑟王必須拯救他的國家, 這也就是為什麼他的故事被世人流傳的原因。

我們讀了幾本有關亞瑟王跟圓桌武士的書…..這幾本適合年紀小一點的親子共讀。

大一點的孩子可以自行閱讀這些小說….

A Sword in a tree 

King Arthur and the Knights of the round Table

我家老大最喜歡這本…..The Castle in the Attic.

這些書圖書館應該都有喔!

這個影片很有趣, 說到當時的歷史背景與武士的生活….

 

我們因為喜歡裁縫的關係, 有跟孩子一起動手做屬於自己量身訂做的武士服! 小男生會裁縫其實也是很實用的, 衣服內衣褲破了都可以自己修補….呵呵~

For Narnia

我們將圓桌武士的主題延伸到品格學習….RESPECT 尊重。圓桌武士的精神就是每個坐在圓桌的武士都是平等的, 這也是尊重的基本精神…人人都平等都應該受到一樣的對待與尊重。可以到這篇看看我們的延伸學習…品格-尊重

Hands on project ideas:

  1. DIY Swords
  2. DIY Shields
  3. DIY Castles
  4. Lego challenge (middle ages diorama)

在設計的過程中, 孩子會遇到瓶頸, 他們會自己上網查別人的作品參考, 並想辦法讓自己的設計可以順利地呈現出來。五歲小朋友也可以有屬於自己設計的小城堡唷…

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歷史這樣學習是不是很有趣呢?  We hope to inspire you to make learning fun for your kids!

 

從電影Arthur Christmas 談聖經真理

在聖誕節這天, 我跟孩子們在家一起看一部值得闔家觀賞的好電影-Arthur Christmas! 這部電影講到一個男孩叫做Arthur, 他來自聖誕老人的家, 爸爸跟爺爺以及世代都是聖誕老人, 聖誕老人有兩個兒子他跟哥哥Steve。 有一天, 聖誕夜要準備將禮物送出去時, 一個小女孩Gwen 的禮物被意外地留在北極總部了…Arthur 為了不讓這個小女孩失望, 他跟他的爺爺以及一個專門包禮物的聖誕小精靈一起出發要在小女孩醒來之前將禮物送達!

這三個人要將禮物送到小女孩的動機都不相同, 聖誕爺爺想要去是因為他希望自己變有名, 讓自己的肖像可以再度被掛起來。

小精靈偷偷跟著出發是因為好奇, 但一路的驚險旅程她卻變成Arthur 最佳夥伴!

Arthur 則是只為了一個目標…..讓每個孩子對聖誕老公公的夢想成真! 讓每個孩子聖誕節都有禮物! 他單純的信心讓他堅持到最後!

電影裡我看到兩個重要的聖經真理

Arthur 為了這個小女孩, 不顧總部的規條, 他只是憑信心要將禮物送到小女孩家裡, 當他想到小女孩沒有收到禮物失望的模樣, 他自己也跟著難過…他希望每個孩子都有快樂的聖誕節! 他的旅程充滿驚險, 連英國在哪都不知道的他, 糊裡糊塗的到了非洲, 差點被獅子猛獸攻擊..也掉到大海裡..靠著獨木舟努力的划槳, 就算大海茫茫, 看不到東西南北,就算雪橇也壞了, 他沒有放棄….

耶穌也是這樣的對我們。聖經中有一個比喻說到一個牧羊人有100隻羊, 但其中一隻走迷了路, 牧羊人暫時放下99隻羊, 為了是要尋找那第100隻, 把這隻羊帶回到他的保護底下。我們都像是那第100隻羊, 在人生的道路上迷失腳步, 想要靠自己找到方向, 卻越走越遠…只有牧羊人也就是我們的主耶穌將我們找回, 我們才可以在祂的保護底下平安穩定找到活著的目的。上帝的愛是如此的奇妙, 祂愛我們甚至將祂的獨生愛子耶穌基督賜給我們, 所以我們不至於在罪中迷失, 故事裡的Arthur 讓我看到耶穌對我們的愛..Because God cares! He cares about you and me!

另一個聖經真理是Arthur 的謙卑….故事裡兩位兄弟 Steve and Arthur 有截然不同性格。當哥哥Steve 知道有一位小女孩的禮物漏掉時, 他只在乎總部的”規則”不可以弄亂, 他只在乎要有一個規規矩矩的聖誕節, 按照規矩是他cares的唯一事情, 因為規矩亂了, 會帶給他麻煩, 及不方便!最重要的是會讓他有壞名聲。 This guy seems to focus only on “himself”!

反之,  最有立場將禮物送到小女孩家的人, 最有立場做聖誕老公公接班人 的Arthur, 因為他不計一切, 甘願冒險, 從遙遠的北極出發…在最後到達英國小女孩的家中時, 他卻謙卑地將送禮物的功勞讓給他的爸爸跟哥哥..Arthur 不在乎最後獎賞是別人拿到, 他更不在乎別人的讚美跟肯定, 他只在乎一件事: 小女孩拿到禮物了!

這樣的謙卑不也就是我們的主耶穌基督的樣式嗎? 耶穌, 這位救世主, 萬君之主, 祂倒是可以出生在尊貴高級的皇宮裡, 或是七星級的旅社…但是上帝沒有這樣做。耶穌, 出生在馬槽裡…一個動物居住的地方, 裡面或者有惱人的臭味, 有老鼠四竄, 有屎尿…但這一切都是上帝的計畫。耶穌, 是謙卑的君王!

當Steve, 聖誕老人, 聖誕爺爺爭吵要做送禮物的那位, 我們人不也常常是這樣嗎? 沒做甚麼事, 卻想要做被”看見”, 被”讚美”的那位? 渴望被讚美本身沒有錯, 因為那也是上帝賜給人的一部分, 但問題是出現在當我們被這個渴望控制, 當我們自我價值是建立在人的”讚美”, 當我們需要被人”看見”才感覺自己是被注意到的…謙卑是當沒有人看見你的付出, 當你的功勞沒有被肯定或讚美, 當你被誤會, 你仍願意忠心且持續的付出, 謙卑是當別人得到原本是屬於你的功勞, 當別人得到讚美, 你仍願意為他人喝采!

電影結束後, 我跟孩子談了這些聖經真理, 當我們用好書或好電影裡面的腳色跟孩子談品格, 孩子更具體的可以體會到謙卑的意義. 我們都需要學習像Arthur 一樣謙卑, 不在乎自己的利益, 但盯睛在別人的益處身上。我們也需要像Arthur一樣在乎且尊榮每一個人, 因為上帝也是這樣在乎且尊榮我們, 就算我們犯錯連連, 神並沒有因為這樣就不給我們禮物! 每個人都值得上帝最寶貴的禮物, God’s only son-Jesus Christ!

你今年接受上帝的禮物了嗎?

Merry Christmas!Arthur Christmas