在日常生活中, 常常聽到大人或老師說”礦物質”, 水裡也有礦物質, 岩石也有礦物質, 到底甚麼是礦物質呢?

礦物質的定義: a solid, naturally occurring inorganic substance. 意思就是天然形成的無生命固體。

我們一一來看其定義來了解礦物質的主要五種特性

1. 天然形成: 完全是大自然造成的, 沒有人為因素
2. 無生命: 不是動植物等會生長的創造物
3. 固體: 由形體的硬質物體
4. 化學成分: 由特殊的化學成分組成的
5. 分子組合: 組成每種礦物質的化學成分都是由有規則的分子組合的, 所以才會有結晶體唷!

來看看這個影片

這個影片比較難…適合中學以上的, 但是教授的解釋很清楚

礦物質如何形成

我們用Borax做了一個結晶的實驗…..

步驟在這裡

成功!!! 好美麗又亮晶晶喔….好像珠寶一樣美麗耶!

我們做了岩石的筆記….把三種主要的岩石 (火成岩, 沉積岩, 跟變質岩) 的種類分出來..並認識他們

中英文名稱跟形成的原因。

我們也將礦物質形成的原因用筆記的方式學習記錄下來…如下

我們用的在這裡可以下載喔..RockCycleInteractiveNotebook.

常常去餐廳, 都會看到門口有放著紫色亮晶晶的空心礦石, 這就是我們今天要來認識的主題: Geode 晶洞。

Geode 主要形成的原因是在土壤中空心的地方, 比如說動物挖的洞穴, 或者是樹根地區。隨著時間的累積, 雨水跟礦物質混合後, 因為水的蒸發, 剩下礦物質溶解物會滲透至空心的地區並形成一層堅硬的外層岩石, 而裡面的礦物質會繼續的增長…形成百年後我們看到的晶洞。

晶洞其實不一定都是紫色的, 顏色可多種, 取決於是哪一種水晶體….

我們來看看以下的影片吧

在影片看完, 每個孩子口述將剛剛看過的用自己可以表達的說出來…..口述是讓孩子可以用自己的語言並表達方式將所學習過的內容說出來…

最後我們再讓孩子用圖畫的方式將晶洞形成的原因及過程畫下。

就這樣, So Easy! 科學不需要是複雜的計算或死背, 有趣的影片, 加上孩子天真可愛的口述., 圖書館借閱書籍閱讀….有時在問問Google, 最後再畫出來, 一次一點點Concept, 讓孩子自信快樂的學科學! Be Amazed and Stay Amazed!

每次看到閃亮亮的水晶, 都愛不釋手想要觀賞一下….但是小朋友知道水晶飾怎麼形成的嗎? 今天我們要來認識一下這美麗有獨特的水晶-Crystals.

甚麼是水晶呢? 水晶是由一群原子與分子有規則所形成的晶體。水晶的來源有些是來自鹽, 鹽產生出來的水晶大多數是有菱有角的形狀, 也有其他的元素像是鑽石跟寶石都有水晶的成分。

我們來看看這個影片吧

我們也可以在家裡做一個小實驗…..就可以親眼看到鹽的結晶喔。

在一杯水中放入鹽巴, 就這樣等幾天….你會看到少許的晶體出現..這是因為水蒸發了之後, 鹽巴裡面的礦物質原子跟水結合一起, 會有規則的形成一串串的晶體, 水晶的形成其實就是原子的結合。

有看到我們的樹底下有少須白白的結晶出現嗎?

下面這張也可以看到兩杯水的繩子上有結晶體出現喔…..

小朋友也可以去化工材料行買現在很流行的天氣瓶來做結晶的實驗喔….很有趣! 你會看到晶體因為天氣的變化而有不同的呈現呢!

Be Amazed and full of wonder!

洞穴, 這個神秘黑漆漆又濕又冷的地底, 到底有甚麼奇妙的大自然讓我們驚嘆呢? 我們今天要來一探究竟喔!

Reading:

1.Magic School Bus see inside the earth

2.100 Fact Planet Earth

3.100 Fact the Extreme Earth

4.I wonder series

5.漫畫大英百科地球

或任何家裡及圖書借閱百科書籍都可以喔!

Videos

My kids LOVE LOVE Bill Nye..雖然有點舊, 但是內容豐富又搞笑…小孩很容易懂

Hands-on Project:

我們用輕黏土兄弟各自做洞穴的模型…讓樂高人可以玩! 我們有做出鐘乳石, 跟石筍。有看到嗎? 樂高人進去洞穴探險囉

Have Fun Exploring C~~A~~V~~E~~S~!

高聳又壯麗的山, 是上帝創造地球上美麗的景色…但又高又浩大的山又是怎麼形成的呢?

Reading:

1.Magic School Bus see inside the earth

2.100 Fact Planet Earth

3.100 Fact the Extreme Earth

4.I wonder series

5.漫畫大英百科地球

6.How Mountains are made by Kathleen Weidner Zoehfeld

Videos:

這個紀錄片我小孩超愛的! 喜馬拉雅山是怎麼形成的呢? 你知道幾億年前, 現在最高的喜馬拉雅山曾經是海嗎? 看看這個紀錄片

看完影片, 讀完書之後, 孩子將山如何形成的幾種方式畫出來。

Notebooking:

我們喜歡Notebooking 的原因是因為在孩子用畫的或寫的做筆記的同時, 他也在消化所學習的內容, 並用自己可以理解的方式記錄學習內容….在學習當中自己也會翻閱筆記, 看到自己畫的圖, 寫的定義跟內容, 他們也很有成就感! 慢慢的, 孩子將自行完成屬於自己的科學/歷史課本! Love it!

講到板塊移動, 當然我們也要來認識火山! 小朋友對火山真的是有特別的喜好耶。特別是小男生..總覺得那瞬間火山爆發很好玩! 以下是我們火山的內容學習

Reading:

1.Magic School Bus chapter book and picture books
2.100 Fact Planet Earth
3.100 Fact the Extreme Earth
4.I wonder series
5.漫畫大英百科地球

任何圖書館或家裡找的到的相關百科書及即可

Videos

Science Experiment

我讓孩子利用小蘇打粉跟檸檬酸的反應, 玩玩火山…順便清理馬桶! 真的是一刷就亮晶晶! 實驗家事清潔一舉多得! 小孩變的超愛刷馬桶的!

Before                                                                           After

Notebooking

我們用趣味的方式把火山的三大種類 (Composite, Cinder and Shield)以及火山的狀態 (Active, Dormant and Extinct)

畫出來..哥哥另外還要再去網路Search 火山種類的特性, 以及哪裡可以看到這些種類的火山, 我有事先給他幾個網站讓他去查資料寫筆記。

弟弟因為是低年級小朋友, 他一樣就是抄寫定義並背起來。

筆記不一定只是白紙黑字的傳統式寫法, 畫畫插圖以及漫畫式的都可以….目的是孩子將所得到的知識消化成自己的東西。Be Creative!

板塊移動跟地震息息相關, 所以認識板塊移動之後, 我們接著看看地震的產生, 預防與基本防震的建築裝置。

Reading:

1.Magic School Bus
2.100 Fact Planet Earth
3.100 Fact the Extreme Earth
4.I wonder why wind blow
5.漫畫大英百科地球

Or 任何家裡可以找到地震相關的百科或圖書館借閱

我們家也有這本Skyscraper a Kaleidoscope Kids Book 講道摩天大樓防震的一些建築裝置

Videos 影片學習

Hands on Projects: Build your own Shake Table

我們自己做了一個Shake Table, 可以讓孩子操作地震並將自己做的樂高建築做測試

我們用珍珠板當作支架….中間再放個板子, 板子下面要擺兩根棍子才好轉動喔

最後在板子的四個角落綁上橡皮筋…就可以囉! 像這樣

他們做了一棟有防震裝置的(台北101就是用Tune Mass Damper調諧質塊阻尼器 來防震)

甚麼是調諧質塊阻尼器? 請看維基百科解釋

看看我們測試的影片喔

Notebooking 筆記

哥哥要把地震, 震央, 等等相關詞彙的科學定義寫在筆記本裡並要背起來, 我們寫了Earthquake, Faults, Plate Boundaries, Epic Center 這幾個定義下來。(抱歉, 用鉛筆寫的照相不太清楚)

弟弟, 我有事先寫好定義..他要抄寫 Copywork

最重要的是讓他們閱讀很多跟地震相關的書籍…再配合影片, 實驗, Projects, 筆記…這樣不是為了考試的學習, 讓孩子們由淺入深, 不同年齡的也可以一起同樂學習!

板塊移動的學習內容如下

Reading:

1.Magic School Bus
2.100 Fact Planet Earth
3.100 Fact the Extreme Earth
4.I wonder why wind blow
5.漫畫大英百科地球

Or 任何圖書館或家裡找的到的相關百科書及即可

Videos

Science Experiment

孩子用牛奶當作地函, 巧克力粉(我用過期的..所以不會造成浪費) 當作地殼.

加熱欲表地球內部的溫度。

讓孩子觀察溫度持續上升, 雖然我們眼睛看不到地函裡的熱對流(牛奶), 但是熱能卻是不斷地在牛奶裡面上下循環對流..也就是地函正在發生的事..

因為這個原因, 造成板塊分裂, 甚至會有熱氣泡冒出。

可以看看我們做的實驗影片

板塊的種類

板塊移動主要分為三種

Convergent, 板塊推擠

Divergent 板塊分離

Transform 板塊前後平移

可以讓小朋友試試看影片中的做法會更加了解喔

Notebooking

我用的可以在這裡取得 Teacher pay Teacher

哥哥的

弟弟的

我們在老大二年級的時候學過地球科學, 三年後…老大五年級了, 我們再度回到地球科學加深加廣

這也是為什麼我喜歡Classical Education 的原因, 基本上科學地理歷史等等都會在1 至12年級中至少上過三次。

每一次都會再加深加廣, 讓孩子學過後變成腦中的知識, 而不是考試的目的。地球科學我們在老大二年級的時候已經將基本的概念跑過一次了, 三年後..他五年級了我們又回到地科, 但會更深入的認識地科的細項, 形成的原因, 與保護地球的方法。

Reading:

1.Magic School Bus
2.100 Fact Planet Earth
3.100 Fact the Extreme Earth
4.I wonder why wind blow
5.漫畫大英百科地球

或任何圖書館或家裡有關地球的書籍百科

Videos Learning

Notebooking 筆記

五年級的哥哥必須要將地球每一層的定義, 特性寫出來….我們做了地球的翻翻書,

每一層都可以翻開..孩子可以畫, 也可以寫。

一年級的弟弟用畫的, 但須要將每層的名稱寫出來。 Crust, Mantel, Outer Core and Inner Core.

因為一年級的弟弟同樣的科目會在高年級, 國高中再上至少一至兩次, 所以低年級的小朋友不需急著知道細項, 但知道地球每層的名稱, 哪一層最厚, 我們住在哪一層基本概念即可。其他特性多深多厚溫度幾度, 裡面有甚麼礦物質等等..他聽不懂沒有關係。

一步一腳印, 學習不需要急著塞很多東西給孩子…按照孩子不同的階段給予適當適性的學習, 同樣的科目…在不同的年齡層可以一起學習…但各自有各自的領悟程度跟吸收。這樣扎實的學習旅程, 讓孩子跟我一起參與! 我們有滿滿的收穫!